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【简答题】
材料： 当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式： 教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。 教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗?”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗?”该生听的很认真。 问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。
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举一反三
【简答题】图(a)所示传动轴，已知转速n=110r/min，传递功率P=11.75kW，胶带的紧边张力为其松边张力的三倍。若材料的许用应力[σ]=70MPa，试按第三强度理论计算该轴外伸段的许可长度l。
【单选题】现行《会计法》由第九届人大常委会第十二次会议修订通过,通过时间是
A.
1985-05-21
B.
1995-12-29
C.
1999-10-31
D.
2005-03-10
【单选题】( )是软件生存周期中的一系列相关软件工程活动的集合,它由软件规格说明、软件设计与开发、软件确认、软件改进等活动组成。
A.
软件过程
B.
软件工具
C.
软件产品
D.
软件工程
【单选题】()是软件生命周期的一系列相关软件工程活动的集合,它由软件规格说明、软件设计和开发、软件确认、软件改进等活动组成?
A.
软件工程
B.
软件工具
C.
质量保证
D.
软件过程
【单选题】现行《会计法》由第九届人大常委会第十二次会议修订通过,通过时间是
A.
1985年5月21日
B.
1995年12月29日
C.
1999年10月31日
D.
2005年3月10日
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