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【单选题】
二进制数101101.1001余10110.0110的和为( )
A.
100111.1111
B.
110001.1111
C.
100001.1111
D.
100011.1111
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参考答案：
举一反三
【简答题】课后阅读:林语堂《苏东坡传》
查看完整题目与答案
【多选题】张贤亮的小说创作（）。
A.
带有明显的哲理反思意味
B.
代表作是《大墙下的红玉兰》
C.
沿袭了传统小说中“才子落难，佳人搭救”的情节模式
D.
反复出现大西北高原风光
E.
许灵均、马樱花、黄香久都是他小说中的人物
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【判断题】竖起大拇指的动作,在所有国家或地区都只表示友好、赞赏的意思。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】两个电流源 之间相互作用的安培力,并不一定满足牛顿第三定律。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】许灵均是小说（）中的人物。
A.
《绿化树》
B.
《灵与肉》
C.
《河的子孙》
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【单选题】向幼儿出示两张图片，一张为肮脏的小脸，一张为干净的小脸，然后组织幼儿讨论：“你喜欢哪张小脸?为什么?”在此基础上，把正确洗脸的流程图贴在洗脸池的上方，方便幼儿对照图片学习洗脸。这是运用了（ ）。
A.
成果欣赏法
B.
渗透教育法
C.
图示观察法
D.
评价激励法
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【单选题】许灵均是小说()中的人物。
A.
《绿化树》
B.
《灵与肉》
C.
《河的子孙》
D.
《男人的一半是女人》
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【单选题】许灵均是小说( )中的人物。
A.
《河的子孙》
B.
《绿化树》
C.
《男人的一半是女人》
D.
《灵与肉》
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【单选题】向幼儿出示两张图片，一张为肮脏的小脸，一张为干净的小脸，然后组织幼儿讨论： “你喜欢哪张小脸？为什么？”在此基础上把正确洗脸的流程图贴在洗脸池的上方，幼儿对照图片学习洗脸，这是运用了()
A.
成果欣赏法
B.
渗透教育法
C.
图示观察法
D.
评价激励法
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【单选题】《苏东坡传》的作者是
A.
梁实秋
B.
余秋雨
C.
林语堂
D.
沈从文
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带有明显的哲理反思意味
B.
代表作是《大墙下的红玉兰》
C.
沿袭了传统小说中“才子落难，佳人搭救”的情节模式
D.
反复出现大西北高原风光
E.
许灵均、马樱花、黄香久都是他小说中的人物
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【判断题】竖起大拇指的动作,在所有国家或地区都只表示友好、赞赏的意思。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】两个电流源 之间相互作用的安培力,并不一定满足牛顿第三定律。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】许灵均是小说（）中的人物。
A.
《绿化树》
B.
《灵与肉》
C.
《河的子孙》
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【单选题】向幼儿出示两张图片，一张为肮脏的小脸，一张为干净的小脸，然后组织幼儿讨论：“你喜欢哪张小脸?为什么?”在此基础上，把正确洗脸的流程图贴在洗脸池的上方，方便幼儿对照图片学习洗脸。这是运用了（ ）。
A.
成果欣赏法
B.
渗透教育法
C.
图示观察法
D.
评价激励法
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【单选题】许灵均是小说()中的人物。
A.
《绿化树》
B.
《灵与肉》
C.
《河的子孙》
D.
《男人的一半是女人》
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【单选题】许灵均是小说( )中的人物。
A.
《河的子孙》
B.
《绿化树》
C.
《男人的一半是女人》
D.
《灵与肉》
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【单选题】向幼儿出示两张图片，一张为肮脏的小脸，一张为干净的小脸，然后组织幼儿讨论： “你喜欢哪张小脸？为什么？”在此基础上把正确洗脸的流程图贴在洗脸池的上方，幼儿对照图片学习洗脸，这是运用了()
A.
成果欣赏法
B.
渗透教育法
C.
图示观察法
D.
评价激励法
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【单选题】《苏东坡传》的作者是
A.
梁实秋
B.
余秋雨
C.
林语堂
D.
沈从文
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