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【判断题】
模拟信号和数字信号是两种完全不同的信号，无法进行相互转换。
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】‍ ‍ 李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是 ‍ ‍
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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【单选题】体现“以短为长,宁短勿长”要求的是通话的( )
A.
两分钟原则
B.
三分钟原则
C.
五分钟原则
D.
十分钟原则
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【单选题】动脉中膜 内能够合成和分泌胶原纤维、弹性纤维和基质 的细胞是
A.
间充质细胞
B.
内皮细胞
C.
平滑肌细胞
D.
成纤维细胞
E.
周细胞
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【多选题】属于激励过程理论的是
A.
成就需要理论
B.
双因素理论
C.
公平理论
D.
期望理论
E.
强化理论
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【单选题】回答（54）题 查看材料
A.
heard
B.
appreciated
C.
tracked
D.
welcomed
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【判断题】铜锌原电池中,向 ZnSO4溶液加入氨水,则电池电动势变大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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【单选题】固有结缔组织中合成和分泌蛋白质,形成纤维和基质的细胞是()。
A.
成纤维细胞
B.
组织细胞
C.
纤维细胞
D.
间充质细胞
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【判断题】铜锌原电池中,向 ZnSO 4 溶液加入氨水,则电池电动势变大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】体现“以短为长,宁短勿长”要求的是通话的( )
A.
五分钟原则
B.
三分钟原则
C.
两分钟原则
D.
一分钟原则
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A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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【单选题】体现“以短为长,宁短勿长”要求的是通话的( )
A.
两分钟原则
B.
三分钟原则
C.
五分钟原则
D.
十分钟原则
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【单选题】动脉中膜 内能够合成和分泌胶原纤维、弹性纤维和基质 的细胞是
A.
间充质细胞
B.
内皮细胞
C.
平滑肌细胞
D.
成纤维细胞
E.
周细胞
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【多选题】属于激励过程理论的是
A.
成就需要理论
B.
双因素理论
C.
公平理论
D.
期望理论
E.
强化理论
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【单选题】回答（54）题 查看材料
A.
heard
B.
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C.
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【判断题】铜锌原电池中,向 ZnSO4溶液加入氨水,则电池电动势变大。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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【单选题】固有结缔组织中合成和分泌蛋白质,形成纤维和基质的细胞是()。
A.
成纤维细胞
B.
组织细胞
C.
纤维细胞
D.
间充质细胞
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【判断题】铜锌原电池中,向 ZnSO 4 溶液加入氨水,则电池电动势变大。
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【单选题】体现“以短为长,宁短勿长”要求的是通话的( )
A.
五分钟原则
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两分钟原则
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一分钟原则
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