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【单选题】
某医院某日门诊病人数1000人,其中内科病人400人,求得40%,这40%是
A.
率
B.
构成比
C.
相对比
D.
绝对数
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参考答案：
举一反三
【单选题】不需要填倒凹的有
A.
靠近缺隙的基牙、邻牙邻面的倒凹
B.
基托覆盖区内所有余留牙舌面的倒凹及龈缘区
C.
妨碍义齿就位的软组织倒凹
D.
骨尖外、硬区和未愈合的伤口处
E.
模型牙合支托凹处
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【简答题】(18分)．某同学需要用到85 mL 1 mol/L的NaCl溶液，现需在实验进行配制，填空并请回答下列问题： （1）配制1 mol/L的NaCl溶液 托盘天平称取NaCl的质量 应选用容量瓶的规格（可供选择的规格100 mL、250 mL、500 mL） 除容量瓶外还需要的其它仪器 （2）配制时，其正确的操作顺序是（字母表示，每个字母只能用一次） __      ______ ； A、用30 m...
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【多选题】细胞的大小和形状取决于:
A.
细胞的遗传学
B.
生物体的大小
C.
植物对外界环境的适应
D.
细胞所担负的生理功能
E.
细胞的分化程度
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【单选题】防雷接地装置的安装应保证其接地电阻不超过（）Ω。
A.
4
B.
8
C.
10
D.
20
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【简答题】实验题 小明用一个焦距为 10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律,当装置如图甲所示时,烛焰在光屏上成清晰的像。 ( 1)图甲中光屏离凸透镜的距离可能是_____(填序号)。 A .28 cm B. 18 cm C.8 cm ( 2)保持凸透镜的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离后,要想在光屏上成清晰的像,应将光屏向_____(填“左”或“右”)移动。 ( 3)若步骤(2)中未调整光屏的位置,...
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【单选题】下面不需要填倒凹的有 :( )
A.
靠近缺隙的基牙，邻牙邻面的倒凹
B.
基托覆盖区的所有余留牙舌面的倒凹及龈缘区
C.
骨尖外硬区和未愈合的伤口处
D.
模型支托凹处
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【单选题】用石膏填塞倒凹时不需要的器材是
A.
蜡刀
B.
排笔
C.
调拌刀
D.
石膏
E.
橡皮碗
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【判断题】细胞的形状和大小取决于植物体的形状和大小
A.
正确
B.
错误
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【多选题】授知内容全面具体包括的意思是( )。
A.
在向学生传授知识的过程中，教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度，不能满足于局部知识，无视知识整体及其发展变化
B.
既向学生传授做人的知识，又向他们传授做事、做研究的知识
C.
既向学生传授理论知识，又向他们传授实际知识
D.
既向学生传授自然科学、技术科学知识，又向他们传授人文社会科学知识
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【多选题】细胞的形状和大小取决于
A.
植物的遗传性状
B.
植物体的大小
C.
对外界环境的适应
D.
所负担的生理功能
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靠近缺隙的基牙、邻牙邻面的倒凹
B.
基托覆盖区内所有余留牙舌面的倒凹及龈缘区
C.
妨碍义齿就位的软组织倒凹
D.
骨尖外、硬区和未愈合的伤口处
E.
模型牙合支托凹处
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【简答题】(18分)．某同学需要用到85 mL 1 mol/L的NaCl溶液，现需在实验进行配制，填空并请回答下列问题： （1）配制1 mol/L的NaCl溶液 托盘天平称取NaCl的质量 应选用容量瓶的规格（可供选择的规格100 mL、250 mL、500 mL） 除容量瓶外还需要的其它仪器 （2）配制时，其正确的操作顺序是（字母表示，每个字母只能用一次） __      ______ ； A、用30 m...
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【多选题】细胞的大小和形状取决于:
A.
细胞的遗传学
B.
生物体的大小
C.
植物对外界环境的适应
D.
细胞所担负的生理功能
E.
细胞的分化程度
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【单选题】防雷接地装置的安装应保证其接地电阻不超过（）Ω。
A.
4
B.
8
C.
10
D.
20
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【简答题】实验题 小明用一个焦距为 10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律,当装置如图甲所示时,烛焰在光屏上成清晰的像。 ( 1)图甲中光屏离凸透镜的距离可能是_____(填序号)。 A .28 cm B. 18 cm C.8 cm ( 2)保持凸透镜的位置不变,将蜡烛向左移动一段距离后,要想在光屏上成清晰的像,应将光屏向_____(填“左”或“右”)移动。 ( 3)若步骤(2)中未调整光屏的位置,...
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【单选题】下面不需要填倒凹的有 :( )
A.
靠近缺隙的基牙，邻牙邻面的倒凹
B.
基托覆盖区的所有余留牙舌面的倒凹及龈缘区
C.
骨尖外硬区和未愈合的伤口处
D.
模型支托凹处
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【单选题】用石膏填塞倒凹时不需要的器材是
A.
蜡刀
B.
排笔
C.
调拌刀
D.
石膏
E.
橡皮碗
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【判断题】细胞的形状和大小取决于植物体的形状和大小
A.
正确
B.
错误
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【多选题】授知内容全面具体包括的意思是( )。
A.
在向学生传授知识的过程中，教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度，不能满足于局部知识，无视知识整体及其发展变化
B.
既向学生传授做人的知识，又向他们传授做事、做研究的知识
C.
既向学生传授理论知识，又向他们传授实际知识
D.
既向学生传授自然科学、技术科学知识，又向他们传授人文社会科学知识
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【多选题】细胞的形状和大小取决于
A.
植物的遗传性状
B.
植物体的大小
C.
对外界环境的适应
D.
所负担的生理功能
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