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【单选题】
如图所示,均匀木棒可绕过其中点O的水平光滑轴在竖直平面内转动,棒初始位于水平位置,一小球沿竖直方向下落与棒的右端发生碰撞,碰撞后球粘在杆上。在碰撞过程中,小球和棒组成的系统 ( )【图片】
A.
动量守恒、动能守恒
B.
动量守恒、角动量守恒
C.
角动量守恒、动能守恒
D.
只有角动量守恒
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参考答案:
举一反三
【单选题】必须在线粒体内进行的糖异生步骤是
A.
乳酸→丙酮酸
B.
丙酮酸→草酰乙酸
C.
葡糖-6-磷酸→葡萄糖
D.
3-磷酸甘油醛→磷酸二羟丙酮
E.
磷酸烯醇式丙酮酸→2-磷酸甘油酸
【单选题】下列选项中,不属于多发性骨髓瘤典型特征的是:
A.
骨损害
B.
反复感染
C.
贫血
D.
骨髓中不成熟粒细胞比例增高
E.
M蛋白
【单选题】邓小平在批判 “两个凡是”错误观点,强调解放思想的同时,还强调( )
A.
民主是解放思想的前提
B.
民主是解放思想的重要条件
C.
民主是解放思想的目的
D.
民主是解放思想的手段
【单选题】不属于数字经济技术范式的特征的是()
A.
数字化的知识和信息是最重要的经济要素
B.
数字技术有非常强烈的网络化特征
C.
数字技术重塑了经济与社会
D.
数字技术是一种通用技术
【单选题】ABO血型鉴定时引起正反定型结果不一致,下列错误的是
A.
分型血清效价太低、亲和力不强
B.
红细胞悬液过浓或过淡,抗原抗体比例不合适
C.
受检者红细胞上抗原性减弱
D.
各种原因引起的红细胞溶解,误判为不凝集
E.
老年人血清中抗体效价增强
【简答题】学科教学知识包括:掌握所教学科课程标准。掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要方法与策略。了解中学生在学习具体学科内容时的认知特点。掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方法. 判断对错
【简答题】有一个患者,常规血型鉴定时,出现患者的红细胞与抗A凝集,与抗B强凝集;患者的血清与A1细胞凝集为1+,与B细胞不凝集。此结果提示患者可能是ABO亚型,以下哪项不是ABO亚型血型血清学的判断依据A、红细胞与抗A、抗A1、抗B及抗A、B的凝集强度 B、红细胞上H物质活性的强弱程度 C、血清中是否存在抗A1 D、分泌型人的唾液中A、B和H物质 E、红细胞的形态不同 鉴定ABO亚型所需要的血清不包括下列哪...
【简答题】多发性骨髓瘤患者尿中具有的特征性蛋白是
【单选题】下列那个不属于技术秘密的法律特征()
A.
秘密性
B.
经济性
C.
技术性
D.
实用性
【判断题】生成性课程是预设性课程展开过程中与具体的教学情境相结合时产生的课程资源。这种课程资源与预设性课程具有同样价值。生成性课程通常是在特定教育情境下,由教师、学生、文本、环境相互“对话”过程中创造出来的,具有自组织性。()
A.
正确
B.
错误
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