一、阅读下列材料: 材料一:与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民 ­——亚历山大二世1856年3月的一次讲话 材料二:农民还有权赎买他们所住的房屋,并在获得地主同意后,赎买分配各他们长期使用的土地和其附属地作为私产......因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。 ——亚历山大二世签署的废除农奴制度的法令 材料三:农民抱怨......负担的义务过重,特别是在利用的附属地面积超过了现在份地的那些地方;他们不肯交代役金;他们拒绝服役或希望保留三天劳役的办法......。 ——1863年沙皇政府报告书 请完成: (1) 结合材料一,分析亚历山大二世改革的目的是什么? (2)根据材料二,改革后俄国农民的地位有了怎样的变化?如何实现? (3)材料三所反映的现象说明了什么? (4)据上述材料分析俄国1861年改革的意义和局限性。 二、阅读下列材料,回答问题。 材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。......在大陆会议下集会的美利坚联盟代表,以各殖民地善良人民的名义,并经他们授权,向全世界最崇高的正义呼吁,......同时郑重宣布;这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家,并且按其权利也必须是自由和独立的国家,它们取消一切对英国王室效忠的义务,它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。” ——《美国的奠基时代》 材料二 1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说:“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象,表达了北方的要求,也反映了全国人民的要求,1860年,他当选为美国总统。 ——于廑《世界史》 材料三 到战争结束之时,有超过18万黑人在联邦陆军服役,3万黑人在联邦海军服役,25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制,38000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法,也改变了他们对自己的看法。 ——《自由的新生:美国内战风云录》 请回答: 1、材料一中的引文出自哪部法律文件?这一文件颁布的历史意义是什么? 2、根据材料二,请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存?材料二中提到的“北方的要求”是指什么? 3、材料三的数据说明了什么?黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有 4、阅读上述材料并结合所学知识,说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。 题干