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举一反三
【简答题】()知识是关于“如何做”的知识,包括如何从事并完成各种活动的技能。
【多选题】教学设计指依据“理论”，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程。这里所指的“理论”不包括（）。
A.
学习理论
B.
符号理论
C.
教学理论
D.
传播理论
E.
信息理论
【判断题】传播过程研究的要素也构成了教学设计过程的基本要素。传播理论的日益成熟,使教学设计在学习需要或目标、学习内容、教师、学生、教学资源可行性分析、教学策略与媒体选择、教学环境与教学评价中找到了一种系统的理论依据。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对()、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。
A.
教学目标
B.
教学内容
C.
教学媒体
D.
教学策略
【简答题】根据传播理论开展教学设计时，应该做到，重视地理教学信息的组织、重视地理教学媒体的运用、加强地理学习基础的分析、（）。
【简答题】程序性知识是关于“如何做”的知识，包括动作技能和（）。
【简答题】患者，男，50岁，反复中上腹疼痛3年，加剧1天伴泛酸。 要求：根据主诉，按照标准住院病历要求，口述采集病史所要询问的现病史及相关病史。 按照试题要求，回答问题。
【简答题】教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对_______、_____、教学媒体、教学策略、______等教学要素和______进行分析、计划并做出具体安排的过程。
【简答题】在我国《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中,教学设计被定义为:主要依据教学理论、学习理论和传播理论,运用系统科学的方法,对教学目标、_____________、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析,计划并做出具体安排的过程。
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