化学课上，老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”． [交流与讨论] 几分钟后，我们设计了多种方案． （1）我可以用二种不同的试剂来区别：______、______． （2）交流实验方案时，小江同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论． 正方观点：可以区别； 反方观点：无法区别． 我赞同______（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是______． [设计实验] （3）验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，也可以从生成物的角度去探究，利用提供的试剂（CaCl 2 溶液、盐酸、CaCO 3 固体、酚酞）对氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应展开探究．他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．取少量试液于试管中．滴入______，观察到______ [反思与评价] （4）通过探究，让我明白：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应______保存． （5）通过探究，使用氢氧化钠和盐酸要注意安全，让我知道它们都具有______性． （6）探究小结时，小还提出：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我还能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式______．