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【多选题】
多选:“在实践中检验真理和发展真理”,就是( )。
A.
要依实践结果判定认识或理论是否是真理
B.
依主观判定认识或理论是否是真理
C.
实践是检验真理的唯一标准
D.
以实践的发展推进理论的发展
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参考答案：
举一反三
【多选题】贯穿于护理程序全过程的是
A.
护理评估
B.
护理评价
C.
护理诊断
D.
护理计划
E.
护理实施
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【单选题】构成工序的要素之一是( )
A.
同一台机床
B.
同一套夹具
C.
同一把刀具
D.
同一加工表面
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【单选题】某10 . 9 级螺栓,其符号中的 “.9”表示( )
A.
螺栓材料的屈服点约为900N／mm 2
B.
螺栓材料的极限抗拉强度约为900N／mm 2
C.
螺栓杆上螺纹长度和螺栓杆全长的比值为 0. 9
D.
螺栓材料的屈服点和最低抗拉强度的比值为 0. 9
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【单选题】()首先预言重原子核可能发生裂变,即重原子核可能分裂成两个原子量差不多大的原子核,但未受到科学界的重视。
A.
卢瑟福
B.
玻特
C.
查德威克
D.
诺达克夫人
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【判断题】同步表不能长时间接在电网中,属短时间工作制仪器,可以连续在网运行5小时。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】同步表不能长时间接在电网中,属短时间工作制仪器,连续在网运行时间不超过15分钟。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】贯穿于护理程序全过程的是:
A.
护理实施
B.
护理诊断
C.
护理计划
D.
护理评估
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【单选题】高职院校的劳动教育应根据高职教育的特点,在专业教育中突出劳动价值观教育,把劳动价值观教育贯穿于高职教育的全过程。 在日常教学中,要在传授劳动知识、技能的同时注重劳动价值观的培养。当前,有的职业学校将劳动教育简化为纯粹的技能学习,忽视了劳动教育的价值目标。已有学者指出,劳动教育的本质目标是“通过适当的教育途径培养具有健康劳动价值观、追求社会正义、实现体力脑力结合以及具有自由个性的全面发展的人”。因此...
A.
让学生获得相关劳动知识
B.
培养学生的劳动技术技能
C.
让学生获得适当的劳动报酬
D.
培养学生正确的劳动价值观
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【简答题】构成工序的要素之一是
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【简答题】构成工序的要素之一是 。
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A.
护理评估
B.
护理评价
C.
护理诊断
D.
护理计划
E.
护理实施
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【单选题】构成工序的要素之一是( )
A.
同一台机床
B.
同一套夹具
C.
同一把刀具
D.
同一加工表面
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【单选题】某10 . 9 级螺栓,其符号中的 “.9”表示( )
A.
螺栓材料的屈服点约为900N／mm 2
B.
螺栓材料的极限抗拉强度约为900N／mm 2
C.
螺栓杆上螺纹长度和螺栓杆全长的比值为 0. 9
D.
螺栓材料的屈服点和最低抗拉强度的比值为 0. 9
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【单选题】()首先预言重原子核可能发生裂变,即重原子核可能分裂成两个原子量差不多大的原子核,但未受到科学界的重视。
A.
卢瑟福
B.
玻特
C.
查德威克
D.
诺达克夫人
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【判断题】同步表不能长时间接在电网中,属短时间工作制仪器,可以连续在网运行5小时。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】同步表不能长时间接在电网中,属短时间工作制仪器,连续在网运行时间不超过15分钟。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】贯穿于护理程序全过程的是:
A.
护理实施
B.
护理诊断
C.
护理计划
D.
护理评估
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【单选题】高职院校的劳动教育应根据高职教育的特点,在专业教育中突出劳动价值观教育,把劳动价值观教育贯穿于高职教育的全过程。 在日常教学中,要在传授劳动知识、技能的同时注重劳动价值观的培养。当前,有的职业学校将劳动教育简化为纯粹的技能学习,忽视了劳动教育的价值目标。已有学者指出,劳动教育的本质目标是“通过适当的教育途径培养具有健康劳动价值观、追求社会正义、实现体力脑力结合以及具有自由个性的全面发展的人”。因此...
A.
让学生获得相关劳动知识
B.
培养学生的劳动技术技能
C.
让学生获得适当的劳动报酬
D.
培养学生正确的劳动价值观
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【简答题】构成工序的要素之一是
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【简答题】构成工序的要素之一是 。
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