A.
教学语言是有声的行动、无形的楷模,决定了教学口语必须力求规范,而普通话是教师口语的基本要求。
B.
为了提高学生的综合素质,应该尽量采用双语教学。
C.
教育性是教师的职责,但不等同于说教,应随机渗透、启发诱导。
D.
化学术语是国家化学届统一的表示物质组成、结构和变化规律的化学符号和科学缩写,具有简便、准确表达化学知识和化学思维的特点。因此,必须准确使用化学术语。
E.
富有吸引力的教学语言必定是生动活泼的,因此教学语言需要具备生动性。
F.
教学语言需要针对学生的年龄特点、心理需求、知识水平来设计。