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【单选题】
关于电子结构示意图,说法正确的是( )。
A.
圆圈表示原子核
B.
圆圈内数字表示电子数
C.
弧线是电子层分界线
D.
弧线上数字表示该层所能容纳的电子数
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参考答案：
举一反三
【单选题】液液分配色谱法的分离原理是利用混合物中各组分在固定相和流动相中溶解度的差异进行分离的。分配系数大的组分（）大
A.
峰高
B.
峰面积
C.
峰宽
D.
保留值
查看完整题目与答案
【单选题】从装修的形式上可将橱窗划分为三类,以下不属于这三类的是________。 ( )
A.
通透式橱窗
B.
半通透式橱窗
C.
封闭式橱窗
D.
特写橱窗
查看完整题目与答案
【单选题】社区健康促进不包括
A.
改变个体和群体行为
B.
改变生活方式、环境影响
C.
降低社区发病率、死亡率
D.
提高社区人民健康水平、生活质量
E.
评价健康教育
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【单选题】液液分配色谱法的分离原理是利用混合物中各组分在固定相和流动相中溶解度的差异进行分离的,分配系数大的组分()大。
A.
峰高
B.
峰面
C.
峰宽
D.
保留值
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【单选题】口腔健康促进不包括
A.
调整自来水含氟浓度
B.
采用糖的代用品
C.
保证措施实施的条例、制度与法律
D.
专业人员协助领导合理分配资源
E.
宣传口腔健康知识
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【多选题】橱窗从装修形式上可以分为()。
A.
季节性橱窗
B.
封闭式橱窗
C.
开放式橱窗
D.
半开放式橱窗
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【判断题】肾阴虚表现为五心烦热、潮热盗汗、口干舌燥、尿黄便干、舌红少苔、脉细数
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以学校为基础的健康教育与健康促进不包括
A.
社区支持
B.
健康教育
C.
同伴教育
D.
生活技能教育
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【单选题】健康促进不包括()?
A.
预防性的健康促进
B.
预防性健康保护的健康教育
C.
以积极的健康保护为目的 的健康教育
D.
预防性健康教育
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【单选题】社区健康促进不包括（）
A.
改变个体和群体行为
B.
降低社区发病率、死亡率
C.
改变生活方式、环境影响
D.
提高社区人民健康水平、生活质量
E.
评价健康教育
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A.
峰高
B.
峰面积
C.
峰宽
D.
保留值
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【单选题】从装修的形式上可将橱窗划分为三类,以下不属于这三类的是________。 ( )
A.
通透式橱窗
B.
半通透式橱窗
C.
封闭式橱窗
D.
特写橱窗
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【单选题】社区健康促进不包括
A.
改变个体和群体行为
B.
改变生活方式、环境影响
C.
降低社区发病率、死亡率
D.
提高社区人民健康水平、生活质量
E.
评价健康教育
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【单选题】液液分配色谱法的分离原理是利用混合物中各组分在固定相和流动相中溶解度的差异进行分离的,分配系数大的组分()大。
A.
峰高
B.
峰面
C.
峰宽
D.
保留值
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【单选题】口腔健康促进不包括
A.
调整自来水含氟浓度
B.
采用糖的代用品
C.
保证措施实施的条例、制度与法律
D.
专业人员协助领导合理分配资源
E.
宣传口腔健康知识
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【多选题】橱窗从装修形式上可以分为()。
A.
季节性橱窗
B.
封闭式橱窗
C.
开放式橱窗
D.
半开放式橱窗
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【判断题】肾阴虚表现为五心烦热、潮热盗汗、口干舌燥、尿黄便干、舌红少苔、脉细数
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以学校为基础的健康教育与健康促进不包括
A.
社区支持
B.
健康教育
C.
同伴教育
D.
生活技能教育
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【单选题】健康促进不包括()?
A.
预防性的健康促进
B.
预防性健康保护的健康教育
C.
以积极的健康保护为目的 的健康教育
D.
预防性健康教育
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【单选题】社区健康促进不包括（）
A.
改变个体和群体行为
B.
降低社区发病率、死亡率
C.
改变生活方式、环境影响
D.
提高社区人民健康水平、生活质量
E.
评价健康教育
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