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【多选题】
小班幼儿身心发展的特点 ( )
A.
认识依靠行动
B.
情绪作用大
C.
爱模仿
D.
初步具有规则意识
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参考答案：
举一反三
【单选题】北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食,啮齿动物喜食大粒的植物种子,蚂蚁喜食小粒的植物种子。 1974—1977 年间连续研究两种动物的关系,结果如图所示。下列分析研究结果,不合理的是
A.
．啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系
B.
．大粒种子植物与小粒种子植物间存在竞争关系
C.
．啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量
D.
．移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈 S 型增长
查看完整题目与答案
【单选题】b图的两物种竞争结果是
A.
N1获胜
B.
N2获胜
C.
稳定共存
D.
不稳定共存
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【单选题】将已知数量的物种X和种Y这两种一年生植物的种子，以不同的比例混合在一起种在五块地上。收获后统计结果绘制成如下图。从图中可知，物种X和物种Y之间的种间关系的是（）
A.
播种时X种子所占百分比低时，物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生
B.
播种时X种子所占百分比高时，物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生
C.
X和Y种子同时播种时，物种X和物种Y之间是竞争关系
D.
当物种Y稀少时，物种X和物种Y之间是寄生关系，物种X寄生在Y上
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【单选题】d 图的两物种竞争结果是
A.
N1获胜
B.
N2获胜
C.
稳定共存
D.
不稳定共存
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【单选题】听力原文：W: I want to know if it is possible to see the apartment before we rent it? M: You bet, it's vacant. Q: What does the man mean? (14)
A.
No one lives there now.
B.
You can see it after your vacation.
C.
You'd better make an appointment.
D.
It's a beautiful place.
查看完整题目与答案
【多选题】市场调查人员的培训的方式主要有( )。
A.
集中讲授
B.
模拟访问
C.
督导访问
D.
礼节调查
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【单选题】将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图A所示结果，将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图B所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是（）
A.
竞争
B.
捕食
C.
共生
D.
寄生
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【单选题】如果对系统的客观规律一无所知,只能从系统的测试数据获取系统模型,则该问题为
A.
白箱
B.
灰箱
C.
黑箱
D.
蓝箱
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【单选题】a 图的两物种竞争结果是
A.
N1获胜
B.
N2获胜
C.
稳定共存
D.
不稳定共存
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【判断题】发动机维护作业内容包括清洁、检查、补给、润滑、紧固、调整
A.
正确
B.
错误
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A.
．啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系
B.
．大粒种子植物与小粒种子植物间存在竞争关系
C.
．啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量
D.
．移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈 S 型增长
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【单选题】b图的两物种竞争结果是
A.
N1获胜
B.
N2获胜
C.
稳定共存
D.
不稳定共存
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【单选题】将已知数量的物种X和种Y这两种一年生植物的种子，以不同的比例混合在一起种在五块地上。收获后统计结果绘制成如下图。从图中可知，物种X和物种Y之间的种间关系的是（）
A.
播种时X种子所占百分比低时，物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生
B.
播种时X种子所占百分比高时，物种X和物种Y之间的种间关系是互利共生
C.
X和Y种子同时播种时，物种X和物种Y之间是竞争关系
D.
当物种Y稀少时，物种X和物种Y之间是寄生关系，物种X寄生在Y上
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【单选题】d 图的两物种竞争结果是
A.
N1获胜
B.
N2获胜
C.
稳定共存
D.
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A.
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B.
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C.
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【单选题】将A、B两种单细胞生物分别放在两个容器中培养，得到图A所示结果，将这两种生物放在一个容器中混合培养，得到图B所示结果。从实验结果可知，这两种生物的种间关系是（）
A.
竞争
B.
捕食
C.
共生
D.
寄生
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【单选题】如果对系统的客观规律一无所知,只能从系统的测试数据获取系统模型,则该问题为
A.
白箱
B.
灰箱
C.
黑箱
D.
蓝箱
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【单选题】a 图的两物种竞争结果是
A.
N1获胜
B.
N2获胜
C.
稳定共存
D.
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【判断题】发动机维护作业内容包括清洁、检查、补给、润滑、紧固、调整
A.
正确
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知识点：
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