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【单选题】【B5】
A.
use
B.
play with
C.
play
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【简答题】一、 创建用户账户 创建下列用户,组,和组的成员关系 一个名为 sharegrp的组 一个名为 natasha的用户,其属于 sharegrp ,这个组是该用户的从属组 一个名为 harry的用户,属于 sharegrp ,这个组是该用户的从属组 一个名为 sarah的用户 , 其在系统中没有可交互的 shell, 并且该用户不是 sharegrp 的组成员 用户 natasha,harry,和 ...
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【单选题】Don’t _________ the dog． It's dangerous，it'll bite you．
A.
play
B.
play to
C.
play with
D.
play for
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【单选题】( )发动“西安事变”,迫使蒋介石接受共产党的主张,实现第二次国共合作。
A.
孙中山
B.
李大钊
C.
陈独秀
D.
张学良
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【简答题】全面建成小康社会的内涵是什么?
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【单选题】水泥电阻上“5WR25J”表示的参数为?
A.
功率值5W 阻值25Ω 误差±5%
B.
功率值5W 阻值0.25Ω 误差±5%
C.
功率值5W 阻值250Ω 误差±5%
D.
功率值5W 阻值2.5Ω 误差±5%
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【多选题】QUAL-II是一个具有多种用途的河流水质模型,它能按照使用者的要求,以各种组合方式描述十三种水质变量, 下列为该模型指定的水质变量(不包含任意指定的不可降解水质指标和可降解水质指标)有
A.
溶解氧
B.
大肠杆菌
C.
酸碱强度
D.
水温
E.
可溶性磷
F.
汞
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【单选题】张学良发动的( ),迫使蒋介石接受共产党人的主张,实现第二次国共合作。
A.
华北事变
B.
九一八事变
C.
卢沟桥事变
D.
西安事变
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【简答题】全面建成小康社会的内涵是什么?
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【单选题】—Do you play _________piano in your free time? —No，l like sports．l often play _______
A.
5．—Do you play _________piano in your free time? —No，l like sports．l often play _________soccer with my friends． A．/，the
B.
the，/
C.
the，the
D.
a，a
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相关题目：
【单选题】【B5】
A.
use
B.
play with
C.
play
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【简答题】一、 创建用户账户 创建下列用户,组,和组的成员关系 一个名为 sharegrp的组 一个名为 natasha的用户,其属于 sharegrp ,这个组是该用户的从属组 一个名为 harry的用户,属于 sharegrp ,这个组是该用户的从属组 一个名为 sarah的用户 , 其在系统中没有可交互的 shell, 并且该用户不是 sharegrp 的组成员 用户 natasha,harry,和 ...
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【单选题】Don’t _________ the dog． It's dangerous，it'll bite you．
A.
play
B.
play to
C.
play with
D.
play for
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【单选题】( )发动“西安事变”,迫使蒋介石接受共产党的主张,实现第二次国共合作。
A.
孙中山
B.
李大钊
C.
陈独秀
D.
张学良
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【简答题】全面建成小康社会的内涵是什么?
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【单选题】水泥电阻上“5WR25J”表示的参数为?
A.
功率值5W 阻值25Ω 误差±5%
B.
功率值5W 阻值0.25Ω 误差±5%
C.
功率值5W 阻值250Ω 误差±5%
D.
功率值5W 阻值2.5Ω 误差±5%
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【多选题】QUAL-II是一个具有多种用途的河流水质模型,它能按照使用者的要求,以各种组合方式描述十三种水质变量, 下列为该模型指定的水质变量(不包含任意指定的不可降解水质指标和可降解水质指标)有
A.
溶解氧
B.
大肠杆菌
C.
酸碱强度
D.
水温
E.
可溶性磷
F.
汞
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【单选题】张学良发动的( ),迫使蒋介石接受共产党人的主张,实现第二次国共合作。
A.
华北事变
B.
九一八事变
C.
卢沟桥事变
D.
西安事变
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【简答题】全面建成小康社会的内涵是什么?
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【单选题】—Do you play _________piano in your free time? —No，l like sports．l often play _______
A.
5．—Do you play _________piano in your free time? —No，l like sports．l often play _________soccer with my friends． A．/，the
B.
the，/
C.
the，the
D.
a，a
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