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【简答题】
编写JAVA程序,在控制台输入一位学生的英语考试成绩,根据评测规则,输出对应的成绩等级。要求:定义方法实现学生成绩的评测功能。评测规则如下: 效果图如下所示:
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举一反三
【判断题】设函数 【图片】 在区间 【图片】 上一阶可导，则它的微分为 【图片】.若该函数 【图片】 在区间 【图片】 上二阶可导， 则它的微分的微分为 【图片】称为 【图片】 的二阶微分，记为 【图片】, 即 【图片】.【图片】这里 【图片】 是与 【图片】 无关的量，通常记为 【图片】, 也就是：【图片】.我们知道，一阶微分具有形式不变性，请判读下述论断是否证明：二阶微分具有形式不变性。
A.
正确
B.
错误
【简答题】数控线切割机床,采用细金属丝作为 电极,接脉冲电源的 极。
【单选题】幼儿利用掰手指来数数,动作停止,它们的思维也就停止了。幼儿这种依赖实际动作的思维被称为( )
A.
创造表象思维
B.
直观动作思维
C.
具体形象思维
D.
抽象逻辑思维
【判断题】设函数 【图片】 在区间 【图片】 上一阶可导，则它的微分为 【图片】.若该函数 【图片】 在区间 【图片】 上二阶可导， 则它的微分的微分为 【图片】称为 【图片】 的二阶微分，记为 【图片】, 即 【图片】.【图片】这里 【图片】 是与 【图片】 无关的量，通常记为 【图片】, 也就是:【图片】.我们知道，一阶微分具有形式不变性，请判读下述论断是否正确？二阶微分具有形式不变性。
A.
正确
B.
错误
【简答题】数控线切割机床,采用细金属丝作为____电极,接脉冲电源的____极。
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