【多选题】教师在课堂教学过程中,当遇到学生突然提出的与教师预设偏差教大的问题时,教师可以采取的策略中,正确的有:
A.
从学生的思路出发将其引到教师所熟悉的知识领域,回答某一学生的同时,使全体学生接受教育。
B.
直接忽略学生所提出的问题,不能因为某一个学生耽误其它学生的时间。
C.
课堂出现预料之外的干扰因素时,利用干扰因素,将原定的教学内容转化为新的内容。
D.
对学生忽然提出的问题,组织全体学生讨论,师生共同给出一个答案。
E.
正面回答学生突然提出的“古怪”问题,并对学生的积极思考表示肯定。
F.
提醒学生要专注于老师所讲授的内容,想法不要太多。
【多选题】在课堂教学中,教师可以通过哪些方式获得教学反馈信息( )
【判断题】在课堂教学中,还可以提供机会让学生替代教师来提问,以增进学生对教学内容的理解。
【多选题】施工 项 管理 过 程可分 为 ( ) 质 量保修与售后服 务 等 阶 段。
【单选题】下列选项中,哪个不能作为Swift常量或变量名称的开头?
【判断题】独立于公共基础设施、构成公共基础设施使用不可缺少组成部分的管理维护用务屋建筑物设备、车辆等,适用《政府会计准则第3号——固定资产》。()
【单选题】下列哪些字符串不能作为 VB中的变量名称?
【多选题】在课堂教学中,教学口语可以分为哪五种类型?