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【判断题】
血管紧张素转化酶(ACE)是一种多功能的酶，ACE可以使无活性的血管紧张素I的C-末端水解两个氨基酸后转变成有活性血管紧张素Ⅱ，血管紧张素Ⅱ可以降低血液的流速，减少肾脏水分和盐的分泌，会导致血管平滑肌收缩，引发高血压。A.
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B.
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举一反三
【单选题】急性炎症早期发生的血管变化是
A.
小动脉扩张,血流加快
B.
细动脉痉挛,血流减少
C.
小静脉扩张,血流变慢
D.
毛细血管扩张,血流淤滞
E.
微血管网麻痹,血流变慢
【单选题】急性炎症最早期发生的血管变化是:
A.
小动脉短暂痉挛，血流减少
B.
小静脉扩张，血流变慢
C.
血管壁通透性增加
D.
毛细血管扩张，血流淤滞
E.
小动脉扩张，血流加快
【单选题】急性炎症早期发生的血管变化是()
A.
小动脉短暂痉挛，血流减少
B.
小静脉扩张，血流变慢
C.
血管壁通透性增加
D.
毛细血管扩张，血流淤滞
E.
小动脉扩张，血流加快
【简答题】听音，选择听到的句子。 ( ) 1. A. What is it? ( ) 2. A. Can a cow fly? ( ) 3. A. This is a rabbit. ( ) 4. A. What can they do? ( ) 5. A. A bird can fly. B. What is this? B. Can a sheep fly. B....
【单选题】急性炎症早期发生的血管变化是( )
A.
细动脉短暂痉挛，血流减少
B.
小静脉扩张，血流变慢
C.
血管壁通透性增加
D.
毛细血管扩张，血流淤滞
E.
小动脉扩张，血流加快
【单选题】急性炎症早期发生的血管变化是( )
A.
小动脉短暂痉挛，血流减少
B.
小静脉扩张，血流变慢
C.
血管壁通透性增加
D.
小动脉扩张，血流加快
E.
毛细血管扩张，血流淤滞
【简答题】认清学生在教育过程中的地位,明确学生既是教育的对象又是学习与发展的主体,对于正确处理教与学的关系、教师主导作用与学生主体地位的关系提供了依据,它对认识教育规律,提高教育活动的整体水平,具有极为重要的意义。谈谈你对这中观点的理解。
【多选题】一脑梗病人逐渐康复,肢体肌力已恢复至 4 级,感觉基本恢复正常,但仍有口齿不清,且饮水有呛咳,明天准备出院。责任护士为其提供的健康教育内容正确的是( )
A.
定期门诊复查
B.
戒烟戒酒
C.
注意休息，不可参加运动
D.
合理服用抗血小板聚集药物
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