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【单选题】
教学过程设计包括选择教学策略、组织教学内容和 。A.
班级管理
B.
选择教学媒体
C.
课堂总结归纳
D.
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举一反三
【单选题】氯丙嗪抗精神病作用的主要机制
A.
阻断结节 - 漏斗系统 D2 受体
B.
阻断中脑 - 边缘系统和中脑 - 皮层系统的 D2 样受体
C.
阻断肾上腺素 α 受体
D.
阻断黑质 - 纹状体系统 D2 受体
【单选题】单选题-氯丙嗪抗精神病的主要作用机制是
A.
阻断中脑-边缘系统和中脑-皮质通路的D2受体
B.
激动边缘系统D2受体
C.
阻断黑质-纹状体通路的D2受体
D.
激动黑质-纹状体通路的D2受体
E.
阻断结节-漏斗通路的D2受体
【单选题】两种微生物之间形成共生关系具有下列特性中的()
A.
其他微生物可以任意代替其中的一种微生物
B.
在生理代谢上各不相干
C.
其中一种微生物可以逐步杀害另一种微生物
D.
形成一个特殊的共生体
【单选题】两种微生物之间形成共生关系具有下列特性中的（）
A.
形成一个特殊的共生体
B.
在生理代谢上各不相干
C.
其中一种微生物可以逐步杀害另一种微生物
D.
其他微生物可以任意代替其中的一种微生物磷
【单选题】氯丙嗪抗精神病作用的主要机制
A.
阻断黑质-纹状体系统D2受体
B.
阻断中脑-边缘系统和中脑-皮层系统的D2样受体
C.
阻断结节-漏斗系统D2受体
D.
阻断M胆碱受体
【简答题】请用公式法化简逻辑函数为最简与或式。
【简答题】在 （）的情况下下切记不可使用胸外按压法。
【单选题】氯丙嗪抗精神病作用的主要机制
A.
阻断黑质-纹状体系统D2受体
B.
阻断中脑-边缘系统和中脑-皮层系统的D2样受体
C.
阻断结节-漏斗系统D2受体
D.
阻断肾上腺素α受体
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