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B.
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参考答案：
举一反三
【简答题】构建突变基因文库的过程主要包括:
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【多选题】按照价值取向课程可分为()
A.
社会本位课程
B.
知识本位课程
C.
儿童本位课程
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【多选题】社会学的认识与改造社会的功能包括
A.
描述功能
B.
解释功能
C.
预测功能
D.
以上都不是
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【单选题】阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。
A.
这种反思型教学模式应贯穿于教学过程
B.
突出了探究的价值取向
C.
这种反思型教学模式不宜将问题延伸到课外
D.
可以以问题为起点，结合各个问题在课堂上展开探究和反思，从而解决问题
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【单选题】偏阳质者,易感受的邪气是:
A.
阳邪
B.
阴邪
C.
湿邪
D.
寒邪
E.
燥邪
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【简答题】边坡稳定安全系数的确定主要取决于哪三类因素?
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【多选题】甲、乙签订一份购销合同．甲以由银行承兑的汇票付款，在汇票的背书栏记载有“若乙不按期履行交货义务，则不享有票据权利”后乙又将此汇票背书转让给丙．下列对该票据有关问题的表述哪些是正确的？【】
A.
该票据的背书行为为附条件背书，效力待定
B.
乙在未履行交货义务时，不得主张票据权利
C.
无论乙是否履行交货义务，票据背书转让后，丙取得票据权利
D.
背书上所附条件不产生汇票上效力，乙无论交货与否均享有票据权利
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【多选题】甲、乙签订一份购销合同。甲以由银行承兑的汇票付款，在汇票的背书栏记载有“若乙不按期履行交货义务，则不享有票据权利”，乙又将此汇票背书转让给丙。下列对该票据有关问题的表述正确的是( )。
A.
该票据的背书行为为附条件背书，效力待定
B.
乙在未履行交货义务时，不得主张票据权利
C.
无论乙是否履行交货义务，票据背书转让后，丙取得票据权利
D.
背书上所附条件不产生汇票上效力，乙无论交货与否均享有票据权利
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【判断题】自由基反应和离子型反应的区别就是 在于共价键的断裂方式不同。自由基型反应中,共价键发生均裂;而离子型反应中,共价键发生异裂。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】absent__ism(旷工,旷课)
A.
ee
B.
ea
C.
ae
D.
au
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A.
描述功能
B.
解释功能
C.
预测功能
D.
以上都不是
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【单选题】阅读以下教学论文（节选），按照要求答题。在“预设”“生成”的过程中进行反思固然是重要的.但更重要的还是要将“反思”贯穿到整个课堂教学之中，使之成为反思型教学。什么是反思型教学呢？一般认为，反思型教学是一种循环或螺旋式上升的教学方式。在整个教学过程中，它要求教师一直关注教学目的和结果，重视教学反思和探究能力。对上述材料的理解和分析不正确的是（）。
A.
这种反思型教学模式应贯穿于教学过程
B.
突出了探究的价值取向
C.
这种反思型教学模式不宜将问题延伸到课外
D.
可以以问题为起点，结合各个问题在课堂上展开探究和反思，从而解决问题
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A.
阳邪
B.
阴邪
C.
湿邪
D.
寒邪
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燥邪
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【多选题】甲、乙签订一份购销合同．甲以由银行承兑的汇票付款，在汇票的背书栏记载有“若乙不按期履行交货义务，则不享有票据权利”后乙又将此汇票背书转让给丙．下列对该票据有关问题的表述哪些是正确的？【】
A.
该票据的背书行为为附条件背书，效力待定
B.
乙在未履行交货义务时，不得主张票据权利
C.
无论乙是否履行交货义务，票据背书转让后，丙取得票据权利
D.
背书上所附条件不产生汇票上效力，乙无论交货与否均享有票据权利
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【多选题】甲、乙签订一份购销合同。甲以由银行承兑的汇票付款，在汇票的背书栏记载有“若乙不按期履行交货义务，则不享有票据权利”，乙又将此汇票背书转让给丙。下列对该票据有关问题的表述正确的是( )。
A.
该票据的背书行为为附条件背书，效力待定
B.
乙在未履行交货义务时，不得主张票据权利
C.
无论乙是否履行交货义务，票据背书转让后，丙取得票据权利
D.
背书上所附条件不产生汇票上效力，乙无论交货与否均享有票据权利
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【判断题】自由基反应和离子型反应的区别就是 在于共价键的断裂方式不同。自由基型反应中,共价键发生均裂;而离子型反应中,共价键发生异裂。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】absent__ism(旷工,旷课)
A.
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C.
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