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【单选题】
下列句子中省略号的用法是( ) 最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说: “社斗,去找个篓子来吧 ...... ”“娘,”我悲伤地问, “您要把它们 ...... ”
A.
两个都是表示语义未尽,欲言又止
B.
前一个表示说话的中断,后一个表示语义未尽,欲言又止
C.
前一个表示说话断断续续 ,后一个表示说话的中断
D.
前一个语义未尽,欲言又止,后一个表示列举的省略
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参考答案:
举一反三
【判断题】工作许可人、工作负责人可以擅自变更安全措施。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】北京猿人体质进化中存在的“四肢发达,头脑简单”现象,雄辩证明了“ ”的伟大真理!
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【判断题】依据华电《电力安全工作规程(电气部分)》(2013年版),工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施,遇有特殊情况需要变更时,可以自行变更。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】以下哪些关于学习分析特征的描述是正确的:
A.
学习分析基本特征包括描述性、解释性和预测性
B.
描述性学习分析调查和描述学习和教学的问题、过程或现象,探索可能存在的影响因素以及这些因素之间可能存在的关系
C.
解释性学习分析使用有可用的证据来对已经发生的结果或现象提供解释,旨在推断数据结构或变量之间的因果关系以促成对某一现象的理解
D.
预测性学习分析通过对一组已知数据的变量之间关系来预测新数据的变量特征或关系
E.
描述性和解释性学习分析不是为了对未来学教情况做出任何断言或预测,而预测性学习分析是为了做出明确的断言或预测。
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【单选题】工作许可后,下列说法不正确的是()。
A.
运行人员不得变更检修设备的运行接线方式
B.
工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施
C.
工作许可人可以变更安全措施
D.
变更情况及时记录在值班日志内
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【多选题】学习者特征分析包括
A.
学习状态
B.
学习风格
C.
学习者的起点能力
D.
学习者的一般特征
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【单选题】常规菜单是由()、()和菜单项组成。
A.
JMenuItem、JCheckBoxMenuItem
B.
JButton、JRadioButton
C.
JPopupMenu、JMenuItem
D.
JMenuBar、JMenu
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【单选题】工作许可后,工作负责人、工作许可人()变更安全措施。
A.
任何一方不应擅自
B.
双方协商
C.
都可以
D.
单方面可以
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【单选题】在检修工作中,下列做法正确的是()。
A.
工作负责人可以擅自变更安全措施
B.
工作许可人可以擅自变更安全措施
C.
工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施
D.
值班人员可以变更有关检修设备接线方式
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【多选题】学习分析的特征包括
A.
多样化的数据来源
B.
模块化的分析技术
C.
可视化的分析结果
D.
微观化的服务层次
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A.
正确
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】以下哪些关于学习分析特征的描述是正确的:
A.
学习分析基本特征包括描述性、解释性和预测性
B.
描述性学习分析调查和描述学习和教学的问题、过程或现象,探索可能存在的影响因素以及这些因素之间可能存在的关系
C.
解释性学习分析使用有可用的证据来对已经发生的结果或现象提供解释,旨在推断数据结构或变量之间的因果关系以促成对某一现象的理解
D.
预测性学习分析通过对一组已知数据的变量之间关系来预测新数据的变量特征或关系
E.
描述性和解释性学习分析不是为了对未来学教情况做出任何断言或预测,而预测性学习分析是为了做出明确的断言或预测。
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A.
运行人员不得变更检修设备的运行接线方式
B.
工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施
C.
工作许可人可以变更安全措施
D.
变更情况及时记录在值班日志内
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【多选题】学习者特征分析包括
A.
学习状态
B.
学习风格
C.
学习者的起点能力
D.
学习者的一般特征
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【单选题】常规菜单是由()、()和菜单项组成。
A.
JMenuItem、JCheckBoxMenuItem
B.
JButton、JRadioButton
C.
JPopupMenu、JMenuItem
D.
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【单选题】工作许可后,工作负责人、工作许可人()变更安全措施。
A.
任何一方不应擅自
B.
双方协商
C.
都可以
D.
单方面可以
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【单选题】在检修工作中,下列做法正确的是()。
A.
工作负责人可以擅自变更安全措施
B.
工作许可人可以擅自变更安全措施
C.
工作负责人、工作许可人任何一方不得擅自变更安全措施
D.
值班人员可以变更有关检修设备接线方式
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【多选题】学习分析的特征包括
A.
多样化的数据来源
B.
模块化的分析技术
C.
可视化的分析结果
D.
微观化的服务层次
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