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举一反三
【单选题】下列物质属于同系物的是（ ）
A.
CH 3 CH 2 CH 2 OH与CH 3 CH 2 OCH 3
B.
与
C.
CH 3 COOH与HCOOCH 2 CH 3
D.
CH 3 CH 2 CH 2 CHO与(CH 3 ) 2 CHCH 2 CHO
【单选题】有机物①CH 2 OH(CHOH) 4 CHO；②CH 3 CH 2 CH 2 OH；③CH 2 =CH-CH 2 OH；④CH 2 =CH-COOCH 3 ；⑤CH 2 =CH-COOH中，既能发生加成、酯化反应，又能发生氧化反应的是 [ ]
A.
③⑤
B.
①③⑤
C.
②④
D.
①③
【简答题】根据比例尺的精度确定比例尺，需要表示在图上的地面最短线段的长度为0.5m，则选用合适比例尺为()。 (A) 1:10000 (B) 1:5000 (C) 1:2000 (D) 1:500
【单选题】【例题4】 (2013年广东高职高考题)对下列句子所运用的修辞手法的分析,正确的一项是 ( )
A.
树上的鸟窝,是季节的另一个家。 ——运用拟人的手法,以鸟窝反映季节的变化。
B.
在农村长大的姑娘,谁不熟悉捡麦穗的事呢? ——运用设问的手法,说明捡麦穗是农村姑娘都熟悉的一件事。
C.
西伯利亚的雪原上,站着一株无家可归的高大的白桦。 ——运用夸张的手法,形容雪中白桦的孤傲。
D.
时间是用来流浪的,身躯是用来相爱的,生命是用来遗忘的,而灵魂是用来歌唱的。 ——运用排比的手法,表达独特的人生感悟。
【单选题】有机物 ①CH 2 OH(CHOH) 4 CHO、②CH 3 CH 2 CH 2 OH、③CH 2 ＝CH-CH 2 OH、④CH 2 ＝CH-COOCH 3 、⑤ CH 2 ＝CH-COOH中，既能发生加成反应和酯化反应，又能发生氧化反应的是 [ ]
A.
③⑤
B.
①③⑤
C.
②④
D.
①③
【单选题】【例题1】(2017年广东高职高考题)对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()
A.
要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江，一条河。 ——运用夸张修辞，用“冒烟”“冒火”“一条江”“一条河”形容“我”极度口渴，能喝很多水。
B.
人是不是就不该长大？成长就必然意味着由明到晦？当然，答案是否定的。 ——运用设问修辞，引起读者对“成长”这一问题的注意，并能启发思考。
C.
当其他乘客都检完票了，他才合上手中的书向检票口走去，好像早到一秒，就会浪费他的宝贵时间似的。 ——运用比喻修辞，生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.
在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神情那么自信。 ——运用排比修辞，从三个方面写出了唐人造像的特点。
【单选题】对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是 ( )
A.
例句：有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。 修辞手法：这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥。
B.
例句： 这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。 修辞手法： 这句运用了典故，是窦娥借古人的故事表明自己的冤情之深。
C.
例句： 浮云为我阴，悲风为我旋。 修辞手法： 这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说。
D.
例句： 要什么素车白马，断送出古陌荒阡？ 修辞手法： 这句采用了比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气。
【单选题】苯甲酸在酸催化下分别和 CH 3 OH , CH 3 CHOHCH 2 CH 3 , CH 3 CH 2 CH 2 OH 发生酯化反应 , 速度由快到慢的顺序是 ( )
A.
CH 3 OH > CH 3 CHOHCH 2 CH 3 > CH 3 CH 2 CH 2 OH
B.
CH 3 CHOHCH 2 CH 3 > CH 3 CH 2 CH 2 OH > CH 3 OH
C.
CH 3 OH > CH 3 CH 2 CH 2 OH > CH 3 CHOHCH 2 CH 3
D.
CH 3 CH 2 CH 2 OH > CH 3 OH > CH 3 CHOHCH 2 CH 3
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