【材料分析题】 在一节美术课上，张老师指导幼儿画太阳。在示范太阳的基本步骤后，张老师便让小朋友们自己动手画太阳。只见小朋友们都兴冲冲地拿出纸和笔，认真地开始画起太阳来。 突然，张老师走到球球身边，发现球球已经在纸上画好了一个很大的太阳，但是他却挑出了一支绿色的油画棒来给太阳。张老师很疑惑，于是对球球说道：“球球，你画得真棒，可是并没有绿色的太阳呀。”说完，其他小朋友哈哈大笑，球球有点不好意思地低下了头。张老师注意到了球球的动作，便对全班小朋友说：“虽然我们都没见过绿色的太阳，可是球球同学却把它画出来了，让我们看到绿色的太阳也是那么美丽。现在让我们掌声有请球球小朋友告诉我们为什么要给太阳穿上绿色的衣服。”球球鼓起勇气站起来说：“夏天太热了，我给太阳穿上绿色的衣服，那样我们就会感到凉爽一点，不会感到热了。”张老师恍然大悟，直夸球球的想法真棒，并且带领大家给球球鼓起了热烈的掌声。 张老师对小朋友们说道：“我们要学习球球这种勇于思考、敢于突破的精神。”大家听后，开始发表自己的想法：“老师，我要给太阳穿上蓝色的衣服！蓝色也很凉爽呀！” “老师，我要给太阳穿上五颜六色的衣服，和我们的衣服一样，那才漂亮呢！"…… 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。 【提示】注意熟练运用视频讲解中，材料分析题的答题模板。