是一名五年级的学生,性格开朗,爱好看报纸,玩电脑,打篮球,很喜欢数学,成绩也很优秀。一次偶然,外语考试没,他很自责,老师认为该同学没认真准备考试,作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩,名次的大幅度退后,回家后,家长的责骂也让觉得压力很大,他希望下的数学考试可以得到好成绩,重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了。其他的科目也接二连三的没,面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度觉得自己很失败,觉得自己各方面都很差,进而对自己丧失了信心,也变得不爱和同学交流了。 问题:针对此案例中,的情况,请用归因理论进行分析。