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【单选题】
到人间传授法术,指导人们如何“点石成金”。人们蜂拥而来求艺,唯独问道:“点石成金之后,金子还会变成石头吗”答道:“会,但千年以后的事情了。”大惊失色:“如果有人三千年后本想靠着一块度日,但金子却变成了石头,那岂不是害了人家!这法术万万学不得!”拒绝学习“点石成金”的法术——他拒绝便成了仙。 这个故事的寓意是( )。
A.
拒绝捷径
B.
轻视名利
C.
己欲立则立人,己欲达则达人
D.
仁者爱人
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参考答案:
举一反三
【简答题】已知数列 ,其中 是首项为1,公差为1的等差数列; 是公差为 的等差数列; 是公差为 的等差数列( ). (1)若 ,求 ; (2)试写出 关于 的关系式,并求 的取值范围; (3)续写已知数列,使得 是公差为 的等差数列,……,依次类推,把已知数列推广为无穷数列.提出同(2)类似的问题((2)应当作为特例),并进行研究,你能得到什么样的结论?
【单选题】下面关于进程的描述哪一个是正确的()
A.
进程是程序的一次执行
B.
进程是资源分配的基本单位
C.
在引入线程之前,进程是独立调度的基本单位
D.
以上都对
【单选题】下面关于进程的描述,( )不正确。
A.
进程是多道程序环境中的一个程序
B.
进程由程序、数据和PCB组成
C.
线程是一种特殊的进程
D.
进程是程序在一个数据集合上的执行过程,它是系统进行资源分配的单位
【简答题】(本小题满分14分) 已知数列 ,其中 是首项为1,公差为1的等差数列; 是公差为 的等差数列; 是公差为 的等差数列( ). (1)若 ,求 ; (2)试写出 关于 的关系式,并求 的取值范围; (3)续写已知数列,使得 是公差为 的等差数列,……,依次类推,把已知数列推广为无穷数列. 提出同(2)类似的问题((2)应当作为特例),并进行研究,你能得到什么样的结论?
【单选题】热成风与( )线平行,北半球,背热成风而立,( )在右
A.
平均等温线,高温
B.
平均等高线,高温
C.
平均等温线,低温
D.
平均等高线,低温
【单选题】按照反映时间现象的时间状态不同,总量指标可以分为()
A.
单位总量和标志总量
B.
数量指标和质量指标
C.
时期指标和时点指标
D.
实物指标和价值指标
【单选题】下面关于线程的描述,正确的是 ( ) 。
A.
线程中不包含任何资源
B.
线程又称为重型进程
C.
线程控制块 TCB 是线程的唯一标识符
D.
不同进程之间的线程不能并发运行
【简答题】按照反映的时间状态不同,总量指标可以分为 、 。
【简答题】已知数列 ,其中 是首项为1,公差为1的等差数列; 是公差为 的等差数列; 是公差为 的等差数列( ). (1)若 ,求 ; (2)试写出 关于 的关系式; (3)续写已知数列,使得 是公差为 的等差数列,……,依次类推,把已知数列推广为无穷数列. 提出同(2)类似的问题,并进行研究,你能得到什么样的结论?
【简答题】热成风与平均等温线___,背风而立,高温在___,低温在___。
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