训练作业:“风帆独轮车”的启发?10分 作业评分要求: 1.阅读案例“带风帆的‘独轮车的士’”,谈谈自己得到的启发;5分 根据所的深刻程度,区分三档分数1、3、5分; 2.仿照“风帆独轮车”,运用移植思维,初步构思一种新事物;5分 运用移植思维的基础上,根据创新程度区分为三档分数3、4、5分,未运用移植思维则不得分; 3.及时提交作业,逾期会影响成绩统计。 带风帆的“独轮车的士” 图片背后的故事: 照过上篇日记中的那张照片,过了不久,俺爹就亲自送奶奶和我回老家--山东省临沭县西村。 临沭县位于山东省临沂地区的东南部,咱那个村子在临沂和连云港的正中间,到临沂和连云港都是110里。 那时鲁南没有铁路,距俺们那个村最近的火车站是陇海线徐州到连云港中间的一个叫的小站,站再往前面一站就是连云港。站到俺们家90里。 在站下了火车,就有一帮牵马的、牵骡子的、牵驴的,还有推独轮车的、拉平板车的、挑担的,一起围了上来,招揽生意。客人根据自己的情况任意挑选。 现在出行方便,可以坐公交、坐长途大巴、打的。小汽车叫“的士”,摩托车叫“摩的”,残疾人车叫“拐的”(瘸子、拐子开的)。不知这些马、骡子、驴、独轮车、平板车怎么叫,叫“马的”?“骡子的”?“驴的”?“独轮车的”?“平板车的”?哈哈,坐个“驴的”回家不错! 俺爹选了一头大马自己骑,给奶奶和俺要了一辆独轮车。到俺们村子有的路段很窄很小,平板车拉不过去。再说,独轮车比平板车稳,颠的轻。和两轮摩托车与边三轮是一个道理。 我和奶奶坐在独轮车的两边。奶奶重,俺轻,车夫又在独轮车俺这一侧加了几块砖头,以保持平衡。 接着,车夫又试了试风向,根据风向调整了“”的方向,“独轮车的”就吱吱“开”起来了。 坐累了,俺就躺在车上,望着天上的小鸟,耳边不时有独轮车木头轮子吱呀吱呀的叫声,也挺好玩的。 遇上顺风,“独轮车的”开得很快,车夫只是扶住车把跟着跑就行了。那天不错,90里路很快就到家了。 到村头见到的第一个人,是三奶奶。三奶奶有很多故事,是俺娘的救命恩人。 资料来源: http://blog.sina.com.cn/s/blog_4db3b41f0100gsji.html