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【多选题】
根据《合同法》规定,下列各项中,可以成为合同标的的有( )。
A.
建设工程
B.
专利使用权
C.
保管行为
D.
有价证券
手机使用
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参考答案:
举一反三
【判断题】驱动CAN总线系统和舒适CAN总线系统中的CAN-H和CAN-L之间不通过电阻项链,而是彼此独立作为电压源来工作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“自杀基因治疗”的原理是使导入肿瘤细胞的基因“自杀”灭活,从而使治疗的肿瘤细胞发生死亡。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Be quick,or you’ll get______in the rain. A.to be caught B.catching C.to catch D.caught
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【判断题】“自杀基因治疗”的原理是使导入肿瘤细胞的基因“自杀”灭活,从而使治疗的肿瘤细胞发生死亡。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Be quick , the door ! You’ll just in time .
A.
is closing ; make it
B.
has closed ; go out
C.
will close ; catch it
D.
is closed ; miss it
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【单选题】关于学生认知风格,下列表述不正确的是( )
A.
场独立型者在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.
场依存型者较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面而细致地分析问题的各种可能性
D.
沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
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【单选题】关于学生认知风格,下列表述不正确的是()
A.
场独立者在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.
场依存者较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性
D.
沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
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【单选题】国家纸币是指( )。
A.
由国家银行发行的纸币
B.
由国家发行并强制流通的纸币
C.
由国家认可的金融机构发行的纸币
D.
由中央银行发行的纸币
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【单选题】20150166 回收的问卷调查表中,很多表都有一些没有填写的项。处理缺失值的办法有多种,需要根据实际情况选择使用。对于一般性的缺值项,最常用的有效方法是_(66)_ 。
A.
删除含有缺失值的调查表
B.
将缺失的数值以该项已填诸值的平均值代替
C.
用某种统计模型的计算值来代替
D.
填入特殊标志,凡涉及该项的统计则排除这些项值
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【单选题】关于学生认知风格,下列表述不正确的是()。
A.
场独立型学生在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.
场依存型学生较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性
D.
沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】Be quick,or you’ll get______in the rain. A.to be caught B.catching C.to catch D.caught
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】Be quick , the door ! You’ll just in time .
A.
is closing ; make it
B.
has closed ; go out
C.
will close ; catch it
D.
is closed ; miss it
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【单选题】关于学生认知风格,下列表述不正确的是( )
A.
场独立型者在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.
场依存型者较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面而细致地分析问题的各种可能性
D.
沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
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【单选题】关于学生认知风格,下列表述不正确的是()
A.
场独立者在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.
场依存者较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性
D.
沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
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【单选题】国家纸币是指( )。
A.
由国家银行发行的纸币
B.
由国家发行并强制流通的纸币
C.
由国家认可的金融机构发行的纸币
D.
由中央银行发行的纸币
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【单选题】20150166 回收的问卷调查表中,很多表都有一些没有填写的项。处理缺失值的办法有多种,需要根据实际情况选择使用。对于一般性的缺值项,最常用的有效方法是_(66)_ 。
A.
删除含有缺失值的调查表
B.
将缺失的数值以该项已填诸值的平均值代替
C.
用某种统计模型的计算值来代替
D.
填入特殊标志,凡涉及该项的统计则排除这些项值
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【单选题】关于学生认知风格,下列表述不正确的是()。
A.
场独立型学生在内在学习动机下学习,时常会产生更好的学习效果
B.
场依存型学生较易于接受别人的暗示,其学习的努力程度往往受到外来因素的影响
C.
冲动型学生面对问题时总是急于求成,不能全面细致地分析问题的各种可能性
D.
沉思型学生记忆能力、推理能力较差,往往会出现阅读困难,并伴有学习能力缺失
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