【多选题】智能手机冲击高校课堂,你认为智能手机对哪些因素产生影响
【简答题】尺寸: 渐变构成2幅, 尺寸为20cm×20cm 训练目的:熟悉渐变构成的方法,体验渐变构成的美感。 1、选择1-2个抽象形态作为基本形态,通过形态渐变、骨骼渐变、方向渐变、大小渐变等方式创作渐变构成作品。 2、寻找生活周围的渐变构成现象,通过抽象提炼成构成作品。 3、面对创作的构成作品,细细体味作品带来的感觉,用一个简单词汇为作品命名
【单选题】Everyone has faced the embarrassing_____________of deciding how much extra to give a waiter or taxi—driver.
【判断题】图文声像导游形象生动,便于携带和保存,它的作用随着科技的发展会逐渐超过实地口语导游”
【简答题】尺寸: 渐变构成3幅, 尺寸为20cm×20cm 训练目的:熟悉渐变构成的方法,体验渐变构成的美感。 1、选择1-2个抽象形态作为基本形态,通过形态渐变、骨骼渐变、方向渐变、大小渐变等方式创作渐变构成作品。 2、寻找生活周围的渐变构成现象,通过抽象提炼成构成作品。 3、面对创作的构成作品,细细体味作品带来的感觉,用一个简单词汇为作品命名