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【单选题】
金银充当货币后,可以和一切商品交换,这表明
A.
金银作为货币，就不再是商品
B.
金银固定地充当一般等价物，仍然是商品
C.
金银就是货币，货币就是金银
D.
金银作为货币，其本质是商品交换的媒介
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列哪项非阳脏人的表现（ ）
A.
体型瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
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【判断题】设 A={1,2} ,B={a,b},则A ́ B={ ,,, }
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】根据损失与犯罪行为的关联程度,被害人的物质损失可以分为
A.
货币损失和实物损失
B.
直接损失和间接损失
C.
有形损失和无形损失
D.
身体创伤和精神创伤
查看完整题目与答案
【简答题】设 A={1,2}, 则 A ́ A=_____________________ 。
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【单选题】设域D1、D2、D3分别有K1、K2、K3个元素,则D1 ́D2 ́D3的元组数为()
A.
K1+ K2+ K3
B.
(K1+ K2) ÷ K3
C.
(K1+ K2)*K3
D.
K1* K2* K3
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【简答题】细胞的RNA主要包括 、 __ 和 ___ 3类 。
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【单选题】下列哪项非阳脏人的表现:
A.
形体瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
E.
体多前屈
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【单选题】下列哪项非阳脏人的表现?
A.
体型瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
E.
体多前屈
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【单选题】下列哪项非阳脏人的表现?()
A.
体型瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
E.
体姿多前屈
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【简答题】参看课件“第一章第二节”内容,回顾上学期《学前儿童生理基础》课程教学内容,结合学前儿童生理发展特点回答问题。作业具体要求:1、在课件中的七个话题中任选两题做答;2、认真审题,结合《学前儿童生理基础》课程中相关系统、器官等特点回答问题;3、结合知识点展开论述,语言表述清楚,逻辑关系合理。
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A.
体型瘦长
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头长形
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【判断题】设 A={1,2} ,B={a,b},则A ́ B={ ,,, }
A.
正确
B.
错误
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【单选题】根据损失与犯罪行为的关联程度,被害人的物质损失可以分为
A.
货币损失和实物损失
B.
直接损失和间接损失
C.
有形损失和无形损失
D.
身体创伤和精神创伤
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【简答题】设 A={1,2}, 则 A ́ A=_____________________ 。
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【单选题】设域D1、D2、D3分别有K1、K2、K3个元素,则D1 ́D2 ́D3的元组数为()
A.
K1+ K2+ K3
B.
(K1+ K2) ÷ K3
C.
(K1+ K2)*K3
D.
K1* K2* K3
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【简答题】细胞的RNA主要包括 、 __ 和 ___ 3类 。
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【单选题】下列哪项非阳脏人的表现:
A.
形体瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
E.
体多前屈
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【单选题】下列哪项非阳脏人的表现?
A.
体型瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
E.
体多前屈
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【单选题】下列哪项非阳脏人的表现?()
A.
体型瘦长
B.
头长形
C.
颈细长
D.
肩宽胸厚
E.
体姿多前屈
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【简答题】参看课件“第一章第二节”内容,回顾上学期《学前儿童生理基础》课程教学内容,结合学前儿童生理发展特点回答问题。作业具体要求:1、在课件中的七个话题中任选两题做答;2、认真审题,结合《学前儿童生理基础》课程中相关系统、器官等特点回答问题;3、结合知识点展开论述,语言表述清楚,逻辑关系合理。
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知识点：
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