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【单选题】
柴油机在燃烧过程中,最高温度形成点是在 ( ) 。
A.
、着火滞后期
B.
、速燃期
C.
、缓燃期
D.
、补燃期
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参考答案:
举一反三
【单选题】血浆清蛋白下降见于很多病理情况,但除外
A.
手术后
B.
吸收功能紊乱
C.
营养不良
D.
急性肝炎早期
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【单选题】血浆清蛋白下降见于很多病理情况,但( )除外
A.
严重失水
B.
肝硬化
C.
营养不良
D.
肾病综合征
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【单选题】血浆清蛋白下降见于很多病理情况,但除外
A.
手术后
B.
急性肝炎早期
C.
肾病综合征
D.
营养不良
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【单选题】血浆清蛋白下降见于很多病理情况,但除外
A.
手术后
B.
吸收功能紊乱
C.
营养不良
D.
肾病综合征
E.
急性肝炎早期
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【单选题】患者,女,36岁,因发热40.2℃,使用冰袋降温,取下冰袋的标准是使体温降至
A.
37℃以下
B.
37℃
C.
37.5℃
D.
38℃以下
E.
39℃以下
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【单选题】人们接受流感疫苗的接种不但自己免受流感的折磨 , 而且大大减少流感的传染 , 也有利于他人健康。这属于( )
A.
生产的正外部性
B.
生产的负外部性
C.
消费的正外部性
D.
消费的负外部性
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【简答题】阅读下面的材料,根据要求写作。 教师的宽容,像春风化雨润物细无声,其气氛比起疾风骤雨更见效。她可以净化学生的心灵,创造出宽松和谐的课堂氛围,促使学生无拘无束,更好地发挥创造力。教师宽容地对待自己的学生时,就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。” 请以“宽容”为话题,写一篇文章。 要求:1000字以上,题目自拟,体裁不限(诗歌除外),条...
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【简答题】彭老师正在给小学三年级学生上阅读课。忽然,有学生兴奋地喊起来;“哇,好大的一只鸟啊!”学生们一下子都把目光移向了窗外,好奇地问:“在哪儿啊?”显然,他们的注意力已转到了教室外面那只大鸟上。彭老师见机一动,也表现出了强烈的好奇心,急切地问:“在哪里呢?”“在那里!”彭老师顺着孩子们手指的方向望去,果然有一只漂亮的大鸟。大鸟受了惊扰,飞走了。学生们怏怏地回到座位,意犹未尽。彭老师见状打开了话题:“孩子...
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【单选题】共析钢的过冷奥氏体在300°C左右等温转变时,所形成的组织是
A.
上贝氏体
B.
下贝氏体
C.
索氏体
D.
珠光体
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【单选题】人们接受流感疫苗的接种不但自己免受流感的折磨,而且大大减少了流感的传染,也有利于他人健康。这属于
A.
规模正效应
B.
规模负效应
C.
外部正效应
D.
外部负效应
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A.
手术后
B.
吸收功能紊乱
C.
营养不良
D.
急性肝炎早期
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A.
严重失水
B.
肝硬化
C.
营养不良
D.
肾病综合征
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A.
手术后
B.
急性肝炎早期
C.
肾病综合征
D.
营养不良
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A.
手术后
B.
吸收功能紊乱
C.
营养不良
D.
肾病综合征
E.
急性肝炎早期
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【单选题】患者,女,36岁,因发热40.2℃,使用冰袋降温,取下冰袋的标准是使体温降至
A.
37℃以下
B.
37℃
C.
37.5℃
D.
38℃以下
E.
39℃以下
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A.
生产的正外部性
B.
生产的负外部性
C.
消费的正外部性
D.
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【单选题】共析钢的过冷奥氏体在300°C左右等温转变时,所形成的组织是
A.
上贝氏体
B.
下贝氏体
C.
索氏体
D.
珠光体
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【单选题】人们接受流感疫苗的接种不但自己免受流感的折磨,而且大大减少了流感的传染,也有利于他人健康。这属于
A.
规模正效应
B.
规模负效应
C.
外部正效应
D.
外部负效应
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