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【多选题】
下列各项中,可能引起企业银行存款日记账和银行对账单余额不一致的有 () 。
A.
企业错账、漏账
B.
银行错账、重账
C.
未达账项
D.
应收账款
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参考答案:
举一反三
【简答题】在境外设立的中国企业可以以所在国币种作为记账本位币,但向国内报送的财务会计报告应当折算为人民币。( )
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你热爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的每日“三问”强调了( )。
A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
教师要学会反思
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【判断题】在境外设立的中国企业可以以所在国币种作为记账本位币,但向国内报送的财务会计报告应当折算为人民币。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】职业生涯发展目标的选择,以下不作为衡量时考虑的因素是( )
A.
了解发展目标对从业者职业素养的要求,衡量本人现实条件与之匹配的程度。
B.
了解发展目标对从业者可能有的回报衡量本人价值取向得到满足的程度
C.
了解发展目标对外部环境的要求,衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。
D.
了解发展目标对从业者的金钱回报 衡量个人欲望满足的程度
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三间:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的“每日三间”强调了____。
A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
教师要学会反思
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的“每日三问”强调了_____。
A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
教师要学会反思
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【简答题】以下程序是利用指针找最大值:利用指针指向两个整型变量,并通过指针运算找出两个数中的最大值,输出到屏幕上。该程序有错误,请调试,并将修改后的程序贴到答案区。 #include int main( ) { int max, x, y, *pmax, *px, *py; scanf("%d%d",&x,&y); *px = &x; /* 分别对px、py和pmax三个指针进行赋值*/ *py = &y...
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【单选题】合口双元音包括:
A.
/ e ɪ / / a ɪ / / ɔɪ / / əʊ / / aʊ /
B.
/ e i / / a i / / ɔi / / əʊ / / aʊ /
C.
/ e ɪ / / a ɪ / / ɔɪ / / əu / / au /
D.
/ e ɪ / / a ɪ / / ɒ ɪ / / əʊ / / aʊ /
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【简答题】以下程序的功能是:利用指针指向三个整型变量,并通过指针运算找出三个数中的最大值,输出到屏幕上。请填空。 main( ) {int x,Y,z,max,* px,*PY,*pz,*pmax; scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); px=&x;PY=&y;pz=&z;pmax=&max; 【 】; if(*pmax
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:"你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的受吗?"桂老师的每日"三问"强调了()。
A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
教师要学会反思
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:“你热爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的每日“三问”强调了( )。
A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
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教师要学会反思
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】职业生涯发展目标的选择,以下不作为衡量时考虑的因素是( )
A.
了解发展目标对从业者职业素养的要求,衡量本人现实条件与之匹配的程度。
B.
了解发展目标对从业者可能有的回报衡量本人价值取向得到满足的程度
C.
了解发展目标对外部环境的要求,衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。
D.
了解发展目标对从业者的金钱回报 衡量个人欲望满足的程度
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三间:“你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的爱吗?”桂老师的“每日三间”强调了____。
A.
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B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
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A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
教师要学会反思
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【简答题】以下程序是利用指针找最大值:利用指针指向两个整型变量,并通过指针运算找出两个数中的最大值,输出到屏幕上。该程序有错误,请调试,并将修改后的程序贴到答案区。 #include int main( ) { int max, x, y, *pmax, *px, *py; scanf("%d%d",&x,&y); *px = &x; /* 分别对px、py和pmax三个指针进行赋值*/ *py = &y...
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A.
/ e ɪ / / a ɪ / / ɔɪ / / əʊ / / aʊ /
B.
/ e i / / a i / / ɔi / / əʊ / / aʊ /
C.
/ e ɪ / / a ɪ / / ɔɪ / / əu / / au /
D.
/ e ɪ / / a ɪ / / ɒ ɪ / / əʊ / / aʊ /
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【简答题】以下程序的功能是:利用指针指向三个整型变量,并通过指针运算找出三个数中的最大值,输出到屏幕上。请填空。 main( ) {int x,Y,z,max,* px,*PY,*pz,*pmax; scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); px=&x;PY=&y;pz=&z;pmax=&max; 【 】; if(*pmax
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【单选题】第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问:"你爱自己的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生能感受到你的受吗?"桂老师的每日"三问"强调了()。
A.
教师要有爱的能力与智慧
B.
没有爱就没有教育
C.
教师爱的重要性
D.
教师要学会反思
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