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【简答题】
教师的教学能力可以分为三个方面：教学认知能力、___________和教学监控能力。
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举一反三
【简答题】简述 女性消费者群体的消费心理特征
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【单选题】垄断统治形成后,垄断与竞争的关系是 ( ) D
A.
垄断占主要地位,与竞争并存,并使竞争更剧烈复杂
B.
垄断消除了竞争
C.
垄断削弱了竞争
D.
垄断代替了竞争
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【单选题】垄断统治形成后 ,垄断与竞争的关系是 ( )
A.
垄断占主要地位,与竞争并存,并使竞争更剧烈复杂
B.
垄断消除了竞争
C.
垄断削弱了竞争
D.
垄断代替了竞争
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【多选题】女性的消费心理特征有( )
A.
追求美观
B.
追求时髦
C.
感情强烈，喜欢从众
D.
喜欢炫耀，自尊心强
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【单选题】某人以 110 元购买了一张面值为 100 元、利率为 10 %、期限为 5 年的债券,由于该投资者买入这张债券时,该债券已发行了 2 年,那么该投资者待 3 年后债券到期时的收益率为:
A.
10 ％
B.
11.11 ％
C.
13.13 ％
D.
12.12 ％
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【单选题】不属于女性消费群体的消费心理特征的是()
A.
注重美感
B.
情感体验性强
C.
追求认同与尊重
D.
目的明确决策果断
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【单选题】垄断统治形成后,垄断与竞争的关系是( )
A.
垄断消除了竞争
B.
垄断与竞争并存
C.
垄断削弱了竞争
D.
垄断消除了竞争的资本主义性质
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【简答题】某投资者按照98元/张的价格购买了一个票面价值为100,期限为5年的贴现债券,持有了60天,按照98.5元/张的价格卖出,问该投资者持有期收益率是( )。
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【单选题】下列属于女性消费群体,消费心理特征的有
A.
追求舒适方便
B.
注重商品的科技成分
C.
购买行为较为理性
D.
注重感官、直觉
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【单选题】下列不属于女性消费群体的消费心理特征是( )
A.
注重美感,追逐流行
B.
注重实用,情感体验强
C.
追求认同与尊重
D.
目的明确,决策果断
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【单选题】垄断统治形成后,垄断与竞争的关系是 ( ) D
A.
垄断占主要地位,与竞争并存,并使竞争更剧烈复杂
B.
垄断消除了竞争
C.
垄断削弱了竞争
D.
垄断代替了竞争
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【单选题】垄断统治形成后 ,垄断与竞争的关系是 ( )
A.
垄断占主要地位,与竞争并存,并使竞争更剧烈复杂
B.
垄断消除了竞争
C.
垄断削弱了竞争
D.
垄断代替了竞争
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【多选题】女性的消费心理特征有( )
A.
追求美观
B.
追求时髦
C.
感情强烈，喜欢从众
D.
喜欢炫耀，自尊心强
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【单选题】某人以 110 元购买了一张面值为 100 元、利率为 10 %、期限为 5 年的债券,由于该投资者买入这张债券时,该债券已发行了 2 年,那么该投资者待 3 年后债券到期时的收益率为:
A.
10 ％
B.
11.11 ％
C.
13.13 ％
D.
12.12 ％
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【单选题】不属于女性消费群体的消费心理特征的是()
A.
注重美感
B.
情感体验性强
C.
追求认同与尊重
D.
目的明确决策果断
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A.
垄断消除了竞争
B.
垄断与竞争并存
C.
垄断削弱了竞争
D.
垄断消除了竞争的资本主义性质
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【简答题】某投资者按照98元/张的价格购买了一个票面价值为100,期限为5年的贴现债券,持有了60天,按照98.5元/张的价格卖出,问该投资者持有期收益率是( )。
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【单选题】下列属于女性消费群体,消费心理特征的有
A.
追求舒适方便
B.
注重商品的科技成分
C.
购买行为较为理性
D.
注重感官、直觉
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【单选题】下列不属于女性消费群体的消费心理特征是( )
A.
注重美感,追逐流行
B.
注重实用,情感体验强
C.
追求认同与尊重
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