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【简答题】
请你从认知、技能和情感三方面为小班科学活动《酸酸甜甜的橘子》设计三条活动目标,要求角度统一、难度适中、具体可操作。
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参考答案：
举一反三
【判断题】作为饭店管理者要认识到管理客体中,人是最重要的因素。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】钩藤的功效是
A.
息风止痉, 清肝明目
B.
息风止痉, 化痰开窍
C.
息风止痉, 清热平肝
D.
息风止痉, 平抑肝阳
E.
息风止痉, 化痰散结
查看完整题目与答案
【单选题】钩藤的功效是
A.
息风止痉，通络止痛
B.
息风止痉，凉血解毒
C.
息风止痉，潜阳安神
D.
息风止痉，清热平肝
E.
息风止痉，攻毒散结
查看完整题目与答案
【单选题】钩藤的功效是
A.
凉肝息风，开窍醒神
B.
平肝潜阳，凉血止血
C.
温通经脉，祛风通络
D.
平肝解郁，活血祛风
E.
息风定惊，清热平肝
查看完整题目与答案
【单选题】在教师的专业发展中,衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是看其能否自觉地()。
A.
关注学生
B.
关注自我
C.
关注情境
D.
关注生存
查看完整题目与答案
【多选题】钩藤的功效是
A.
息风止痉
B.
解毒散结
C.
清热平肝
D.
通络
E.
利尿
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【单选题】钩藤的功效是
A.
清肝热，平肝阳
B.
散风热，通鼻窍
C.
祛风湿，强筋骨
D.
清肝热，化湿浊
E.
补肝肾，降血压
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【单选题】若网络的各个节点通过中继器连接成一个闭合环路,则称这种拓扑结构称为()。
A.
总线型拓扑
B.
星型拓扑
C.
树型拓扑
D.
环型拓扑
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【多选题】下列关于自然人行为能力的表述中,正确的有()
A.
14周岁的李某，以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人
B.
7周岁的王某，不能完全辨认自己行为，是限制民事行为能力人
C.
18周岁的周某，能完全辨认自己行为，是完全民事行为能力人
D.
20周岁的赵某，完全不能辨认自己行为，是无民事行为能力人
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【多选题】下列关于自然人行为能力的表述中，正确的有（  ）
A.
13周岁的赵某，以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人，
B.
7周岁的王某，不能完全辨认自己的行为，是以限制民事行为能力人，
C.
18周岁的李某，能够完全辨认自己的行为，是完全民事行为能力人，
D.
20周岁的钱某，完全不能辨认自己的行为，是无民事行为能力人，
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A.
正确
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【单选题】钩藤的功效是
A.
息风止痉, 清肝明目
B.
息风止痉, 化痰开窍
C.
息风止痉, 清热平肝
D.
息风止痉, 平抑肝阳
E.
息风止痉, 化痰散结
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【单选题】钩藤的功效是
A.
息风止痉，通络止痛
B.
息风止痉，凉血解毒
C.
息风止痉，潜阳安神
D.
息风止痉，清热平肝
E.
息风止痉，攻毒散结
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【单选题】钩藤的功效是
A.
凉肝息风，开窍醒神
B.
平肝潜阳，凉血止血
C.
温通经脉，祛风通络
D.
平肝解郁，活血祛风
E.
息风定惊，清热平肝
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【单选题】在教师的专业发展中,衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是看其能否自觉地()。
A.
关注学生
B.
关注自我
C.
关注情境
D.
关注生存
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A.
息风止痉
B.
解毒散结
C.
清热平肝
D.
通络
E.
利尿
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【单选题】钩藤的功效是
A.
清肝热，平肝阳
B.
散风热，通鼻窍
C.
祛风湿，强筋骨
D.
清肝热，化湿浊
E.
补肝肾，降血压
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【单选题】若网络的各个节点通过中继器连接成一个闭合环路,则称这种拓扑结构称为()。
A.
总线型拓扑
B.
星型拓扑
C.
树型拓扑
D.
环型拓扑
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【多选题】下列关于自然人行为能力的表述中,正确的有()
A.
14周岁的李某，以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人
B.
7周岁的王某，不能完全辨认自己行为，是限制民事行为能力人
C.
18周岁的周某，能完全辨认自己行为，是完全民事行为能力人
D.
20周岁的赵某，完全不能辨认自己行为，是无民事行为能力人
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【多选题】下列关于自然人行为能力的表述中，正确的有（  ）
A.
13周岁的赵某，以自己的劳动收入为主要生活来源，视为完全民事行为能力人，
B.
7周岁的王某，不能完全辨认自己的行为，是以限制民事行为能力人，
C.
18周岁的李某，能够完全辨认自己的行为，是完全民事行为能力人，
D.
20周岁的钱某，完全不能辨认自己的行为，是无民事行为能力人，
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