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参考答案：
举一反三
【单选题】（）是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。
A.
教学实践
B.
教学反思
C.
教学评价
D.
教学思路
查看完整题目与答案
【判断题】学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】所有的票据都可以见票即付。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教学水平的做法被称为?
A.
导入
B.
新授
C.
反思
D.
总结
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【单选题】下列情形中不属于安装工程一切险承保范围的是（ ）。
A.
短路、过电压、电弧所造成的损失
B.
超压、离心力引起的断裂所造成的损失
C.
因结构、材料或在车间制作方面的错误导致的损失
D.
因安装地点的运输所引起的意外事件
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【单选题】教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此总结经验教训,进一步提高教育教学水平,这一过程指的是
A.
学情分析
B.
教材分析
C.
教学反思
D.
教学目标设计
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【多选题】属于电弧的形成过程的是()
A.
强电场发射
B.
热电子发射
C.
碰撞游离
D.
热游离
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【单选题】熔滴过渡过程对电弧的稳定性、焊缝成形和冶金过程都有很大的影响，以下不属于主要的熔滴过渡形式的是：（）
A.
自由过渡
B.
平缓过渡
C.
接触过渡
D.
渣壁过渡
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【多选题】非概率抽样的适用条件
A.
只需探测总体
B.
经济条件允许
C.
找不到抽样框
D.
调查时间充沛
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【单选题】从电弧形成过程来看,下面不属于游离过程的是( )。
A.
强电场发射
B.
热电子发射
C.
热游离
D.
光游离
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A.
教学实践
B.
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C.
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D.
教学思路
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【判断题】学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】所有的票据都可以见票即付。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教学水平的做法被称为?
A.
导入
B.
新授
C.
反思
D.
总结
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【单选题】下列情形中不属于安装工程一切险承保范围的是（ ）。
A.
短路、过电压、电弧所造成的损失
B.
超压、离心力引起的断裂所造成的损失
C.
因结构、材料或在车间制作方面的错误导致的损失
D.
因安装地点的运输所引起的意外事件
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【单选题】教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此总结经验教训,进一步提高教育教学水平,这一过程指的是
A.
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B.
教材分析
C.
教学反思
D.
教学目标设计
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A.
强电场发射
B.
热电子发射
C.
碰撞游离
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热游离
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A.
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B.
平缓过渡
C.
接触过渡
D.
渣壁过渡
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【多选题】非概率抽样的适用条件
A.
只需探测总体
B.
经济条件允许
C.
找不到抽样框
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【单选题】从电弧形成过程来看,下面不属于游离过程的是( )。
A.
强电场发射
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