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【多选题】
患者男性，47岁，因“车祸致头部外伤”来诊。行“左额叶挫伤脑组织清除＋去骨减压”术。术后3，患者意识障碍加重，有抽搐症状。查体：体温39℃，脉搏110次/分，呼吸24次/分，血压130/84mmHg（1mmHg=0.133kPa），浅昏迷。CT示“急性脑积水”，行“侧脑室外引流术”，流出黄色脑脊液。实验室检查：血常规示血白细胞18.4×10 9 /L，中性粒细胞0.92，脑脊液呈细菌性脑膜炎改变。化脓性脑膜炎的治疗原则包括（）A.
尽早进行脑脊液病原学检查，获病原菌后进行药敏试验，按药敏试验结果调整抗菌治疗
B.
选药考虑脑脊液药物浓度
C.
根据病原菌既可以选择杀菌剂也可以选择抑菌剂
D.
为防止不良反应，应给予最小剂量
E.
疗程内应静脉给药
F.
经验治疗应根据推测的致病菌给药
G.
疗程宜充足，一般10～14日
H.
可短期给予糖皮质激素
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举一反三
【简答题】The number of tickets sold for courier travel is growing by about 10 percent every year.
【单选题】危险药品是指受光、热、空气、水或撞击等外界因素的影响,可能引起()的药品,或具有强腐蚀性、剧毒性的药品。
A.
化学反应
B.
物理反应
C.
分解反应
D.
燃烧、爆炸
【多选题】提单是承运人或其代理人在收到货物后签发给托运人的一种证件，它的作用与性质体现在( )。
A.
是承运人或其代理人出具的货物收据
B.
是托运人出具的货物收据
C.
是承运人和托运人双方订立的运输契约的证明
D.
是承运人和代理人双方订立的运输契约
E.
是代表货物所有权的凭证
【单选题】创设教学情境是一种教学艺术，它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容，把游戏引入课堂，让学生表演，扮演角色，让学生体验，以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是（）
A.
生活展示情境式
B.
故事引发情境式
C.
疑难诱发情境式
D.
模拟体会情境式
【多选题】海运提单的性质和作用是
A.
它是海运单据的唯一表现形式
B.
它是承运人或其代理人出具的货物收据
C.
它是代表货物所有权的凭证
D.
它是承运人和托运人之间订立的运输契约证明
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