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【多选题】
下列说法正确的是A.
酶的化学本质是催化特定化学反应的蛋白质、RNA或其复合体
B.
酶 能缩短反应达到平衡所需的时间，并改变平衡点
C.
所有酶都是蛋白
D.
酶 对可逆反应的正反两个方向的催化作用相同，反应前后没有质和量的改变
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】下列叙述中不正确的是（ ）
A.
氧化反应不一定是化合反应
B.
凡是两种或两种以上物质发生的反应就属于化合反应
C.
物质和氧气发生的反应是氧化反应
D.
镁条在空气中燃烧既属于氧化反应，又属于化合反应
【简答题】请输入17号计算机本环节操作的反馈代码。
【单选题】下列对于 Navigator 的叙述,何者错误 ?
A.
Navigator 面板可以浏览 PCB 文件内的网络（ nets ）、零件（ components ）、焊点（ pad ）
B.
Navigator 可以浏览零件的脚位或者是 Sheet Symbol
C.
对于设计好的专案及其中的电路图档，皆不需进行 compile
D.
选取到 Navigator 的 物件 时，可以设定在相对文件中选取起来
【多选题】下列有关无形资产会计处理的表述中,正确的有( )。
A.
同时从事多项研究开发活动的企业，所发生的支出无法在各项研发活动之间进行分配时，应当计入当期损益
B.
无形资产预期不能为企业带来经济利益的，应当将该无形资产的账面价值计入管理费用
C.
使用寿命有限的无形资产，其使用寿命与以前估计不同的，应当改变摊销期限，按照会计估计变更的方法进行处理
D.
企业出售无形资产，应当将取得的价款扣除该无形资产账面价值和相关税费后的差额计入资产处置损益
E.
使用寿命有限的无形资产，其摊销方法不得变更，可以采用直线法或产量法摊销
【单选题】中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某...
A.
有
B.
无
【单选题】中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某...
A.
王某
B.
李某
C.
李某所在的中学
【单选题】中学教师王某集十几年的教学经验，总结出一套可以大大提高学生英语水平的方法。区教育局便要求该中学将王某的教学方法整理成材料以便在各校推广。学校指派青年教师李某帮助王某整理材料。李某到王某教的班上跟班听课，并向王某教。并向某请教，然后根据自己的构思拟写了10万字的《王某教学方法介绍》材料，学校对李某写成的材料很满意国。该材料由区教育局油印散发到各中学。材料上只写了该中学校名，并署整理者姓名。数日后，某...
A.
可以
B.
不可以
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