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【多选题】
为评价艾滋病健康教育活动实施的近中期效果,可以选取哪些评价指标()
A.
艾滋病知识的知晓率
B.
艾滋病知识测验及格率
C.
对艾滋病可防可控的信念持有率
D.
安全套正确使用率
E.
艾滋病感染率
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参考答案:
举一反三
【单选题】下列哪一项不属于下丘脑调节肽
A.
促甲状腺激素释放激素
B.
催产素
C.
促性腺激素释放激素
D.
生长抑素
E.
促肾上腺皮质激素释放激素
【简答题】A. 单线式联系 B. 辐散式联系 C. 聚合式联系 D. 链锁式联系 E. 环式联系 1. 可产生后放效应的神经元联系方式是 2. 可产生较高分辨能力的神经元联系方式是 3. 可产生整合效应的神经元联系方式是 4. 一个神经元可同时影响多个下一级神经元的联系方式是 5. 可产生正反馈或负反馈效应的神经元联系方式是
【单选题】下列哪一项不属于下丘脑调节肽
A.
促甲状腺素释放激素
B.
抗利尿激素
C.
促性腺激素释放激素
D.
生长抑素
E.
促肾上腺皮质激素释放激素
【单选题】导线角度闭合差的调整方法是将闭合差反符号后()。
A.
按角度大小成正比例分配;
B.
按角度个数平均分配;
C.
按边长成正比例分配
D.
不需分配
【单选题】阅读理解。 1. When we want to express ideas, we often move our hands to mean something besides language. Do you know the meaning of this gesture (手势)?
A.
Good luck.
B.
We've won.
C.
Everything is all right.
【简答题】看图完成下列各句。 1. I often ____________ ____________ on Saturdays. 2. We have ____________, ____________ and ____________ on Tuesdays. 3. ____________ ____________ is it today?  It's Monday. 4. I often ____...
【简答题】线性规划单纯形法得到一组基可行解后,进行旋转变换,所得到的解是否还是基可行解?为什么?
【单选题】下列哪一项不属于下丘脑调节肽
A.
促甲状腺激素释放激素
B.
抗利尿激素
C.
促性腺激素释放激素
D.
生长抑素
E.
促肾上腺皮质激素释放激素
【简答题】Complete the sentences.(根据提示补全单词,完成句子) 1. We often have lu ______ch in the ca______. 2. We play f ______ tb ______ll on the pl ______. 3. Look !  There are so many flowers in the g ______ n. 4. — Wher...
【简答题】连词成句。 1. spend, his, David, how, weekends, does (?) ___________________________ 2. we, in, often, fireflies, the, evening, catch (.) ___________________________ 3. from, learn, I, lot, the, can, a, bo...
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