( 一 ) 阅读下面两段文字，回答 16 — 18 题。 (5 分 ) [ 甲 ] 初，：“当涂掌事，不可不学 ! ”以军中多务。：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。务，孰若孤 ? 孤常读书，自以为大有所益。”就学。及过寻阳，与议，大惊曰：“者才略，吴下阿蒙 ! ”：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎 ! ”肃遂母，结友而别。 [ 乙 ] ①孤，数岁时，过书泣。：“泣 ? ”：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻②然曰：“欲书可耳 ! ”：“无。”：“③有志，吾徒，不求资也。”就书。一冬之间，诵《》《论语》。 ( 选自《》 ) [ 注 ] ① (b ǐ ng) ：姓。原，三国时北海。 ②恻 (c è ) ：心中悲伤。 ③苟：如果。 16. 解释 [ 甲 ][ 乙 ] 两段文字中画线的词语。 (1 分 ) (1) 就学： (2) 就书： 17. 用现代汉语写出 [ 乙 ] 段文字中画线句子的大意。 (2 分 ) 有志，吾徒，不求资也。 18. 对 [ 甲 ][ 乙 ] 两段文字主要内容理解最恰当的一项是 ( )(2 分 ) A.[ 甲 ][ 乙 ] 两段文字都是通过讲述一则小故事来说明学习的益处。 B.[ 甲 ] 写聪明好学的故事； [ 乙 ] 写而好学的故事。 C.[ 甲 ][ 乙 ] 两段文字分别赞扬了、原主动学习的精神。 D.[ 甲 ] 写学习可以改变一个人； [ 乙 ] 赞美而好学。