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【单选题】
平均产量、总产量与边际产量之间的关系正确的是( )。
A.
平均产量等于边际产量时，总产量最大
B.
边际产量为 0 时，总产量最大
C.
平均产量为 0 时，边际产量最大
D.
边际产量大于平均产量时，总产量最大
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参考答案：
举一反三
【单选题】宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。
A.
顺序性
B.
互补性
C.
差异性
D.
阶段性
查看完整题目与答案
【单选题】请完成练习一的全部内容,3月6日前完成并提交到学习委员处,由学习委员统一交给老师。 练习一可以在课程中附件下载,或者在资料中下载。 文档提交方式是新建文件夹,以学号后两位+姓名为文件名。(例:01XXX)。 以上要求是否清楚?
A.
是
B.
否
查看完整题目与答案
【单选题】采购谈判中满足本企业对物料、产品的需求量、质量和规格等的目标是( )。
A.
中等目标
B.
理想目标
C.
最高目标
D.
必须达到的目标
查看完整题目与答案
【单选题】采购谈判中满足本企业对物料、产品的需求量、质量和规格等的目标是( )。
A.
最高目标
B.
中等目标
C.
理想目标
D.
必须达到的目标
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【多选题】常用的实物财产清查方法包括 ( )
A.
实地盘点法
B.
技术推算法
C.
函证核对法
D.
抽样盘点法
E.
永续盘存法
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【单选题】What makes the author feel uncomfortable nowadays?
A.
Saving money is becoming a thing of the past.
B.
The pleasing Friday － night feeling is fading.
C.
Earning money is getting more difficult.
D.
Spending money is so fast and easy.
查看完整题目与答案
【单选题】孔子的因材施教体现在()。
A.
司马牛、樊迟、颜回问仁
B.
林放问礼之本
C.
孟武伯、孟懿子、子游、子夏问孝,孔子回答各不相同
D.
以上都是
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【单选题】宋代朱熹在《论语》的注解中指出: “孔子教人,各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的 ( ) 。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
个别差异性
D.
互补性
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【单选题】采购谈判中满足本企业对物料、产品的需求量、质量和规格等的目标是( )
A.
最高目标
B.
中等目标
C.
必须达到的目标
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【单选题】.孔子主张把“仁爱思想”倾注在学生身上,孟子则主张因材施教,这体现了教师职业道德的()
A.
内容的继承性
B.
意识的自觉性
C.
.行为的典范性
D.
.影响的深远性
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B.
互补性
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差异性
D.
阶段性
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A.
是
B.
否
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【单选题】采购谈判中满足本企业对物料、产品的需求量、质量和规格等的目标是( )。
A.
中等目标
B.
理想目标
C.
最高目标
D.
必须达到的目标
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【单选题】采购谈判中满足本企业对物料、产品的需求量、质量和规格等的目标是( )。
A.
最高目标
B.
中等目标
C.
理想目标
D.
必须达到的目标
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A.
实地盘点法
B.
技术推算法
C.
函证核对法
D.
抽样盘点法
E.
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A.
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B.
The pleasing Friday － night feeling is fading.
C.
Earning money is getting more difficult.
D.
Spending money is so fast and easy.
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【单选题】孔子的因材施教体现在()。
A.
司马牛、樊迟、颜回问仁
B.
林放问礼之本
C.
孟武伯、孟懿子、子游、子夏问孝,孔子回答各不相同
D.
以上都是
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A.
顺序性
B.
阶段性
C.
个别差异性
D.
互补性
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A.
最高目标
B.
中等目标
C.
必须达到的目标
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【单选题】.孔子主张把“仁爱思想”倾注在学生身上,孟子则主张因材施教,这体现了教师职业道德的()
A.
内容的继承性
B.
意识的自觉性
C.
.行为的典范性
D.
.影响的深远性
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知识点：
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