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【单选题】
患儿,男性,8岁,主诉腹痛、呕吐、消化不良,初步诊断肠道中有寄生虫。为明确诊断需检查粪便中的寄生虫,留取粪便标本正确的是
A.
取中问部位的蓬便
B.
取边缘部位的粪便
C.
取不同部位的粪便
D.
随机取少许粪便
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参考答案：
举一反三
【单选题】在文本框中按回车键,会触发( )事件。
A.
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B.
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C.
MouseEvent
D.
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【单选题】【甲】遇1善治《老子》,为《老子》作训注2。又善《左氏传》,更为作朱墨别异3。有人从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍”。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。” 【乙】匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:...
A.
有人从 学者
B.
B .阴雨 者时之余也
C.
匡衡 勤学 而烛
D.
主人 感叹 ，资给以书
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【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合(Composite)
B.
桥接(Bridge)
C.
修饰(Decorator)
D.
外观(Facade
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【单选题】下面()模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合（Composite）
B.
桥接（Bridge）
C.
装饰（Decorator）
D.
外观(Facade)
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【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分—整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
桥接模式
B.
组合模式
C.
外观模式
D.
装饰模式
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【单选题】在文本框中依次输入123后按回车键,会触发KeyPress事件 次。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合(Composite)
B.
桥接(Bridge)
C.
装饰Decorator)
D.
外观(Facade)
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【单选题】【甲】遇1善治《老子》,为《老子》作训注2。又善《左氏传》,更为作朱墨别异3。有人从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍”。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。” 【乙】匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:...
A.
有人从 学者
B.
阴雨 者时之余也
C.
匡衡 勤学 而烛
D.
主人 感叹 ，资给以书
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【单选题】在文本框中按回车键，会触发（ ）事件。
A.
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B.
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C.
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【单选题】● 下面的 （42） 模式将对象组合成树形结构以表示 “部分-整体”的层次结构，并 使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。 （42 ）
A.
组合 （Composite ）
B.
桥接 （Bridge ）
C.
修饰 （Decorator ）
D.
外观 （Facade ）
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【单选题】在文本框中按回车键,会触发( )事件。
A.
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B.
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C.
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【单选题】【甲】遇1善治《老子》,为《老子》作训注2。又善《左氏传》,更为作朱墨别异3。有人从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍”。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。” 【乙】匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:...
A.
有人从 学者
B.
B .阴雨 者时之余也
C.
匡衡 勤学 而烛
D.
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【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合(Composite)
B.
桥接(Bridge)
C.
修饰(Decorator)
D.
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【单选题】下面()模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合（Composite）
B.
桥接（Bridge）
C.
装饰（Decorator）
D.
外观(Facade)
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【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分—整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
桥接模式
B.
组合模式
C.
外观模式
D.
装饰模式
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A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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【单选题】下面的( )模式将对象组合成树形结构以表示“部分-整体”的层次结构,并使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。
A.
组合(Composite)
B.
桥接(Bridge)
C.
装饰Decorator)
D.
外观(Facade)
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【单选题】【甲】遇1善治《老子》,为《老子》作训注2。又善《左氏传》,更为作朱墨别异3。有人从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍”。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。” 【乙】匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,发书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:...
A.
有人从 学者
B.
阴雨 者时之余也
C.
匡衡 勤学 而烛
D.
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A.
ItemEvent
B.
ActionEvent
C.
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D.
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【单选题】● 下面的 （42） 模式将对象组合成树形结构以表示 “部分-整体”的层次结构，并 使得用户对单个对象和组合对象的使用具有一致性。 （42 ）
A.
组合 （Composite ）
B.
桥接 （Bridge ）
C.
修饰 （Decorator ）
D.
外观 （Facade ）
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