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【多选题】
根据人民币银行结算账户管理的有关规定,下列关于银行结算账户开立、变更和撤销的说法中错误的有( )。
A.
开立单位银行结算账户,应填写“开立单银行结算账户申请书”,并加盖单位公章或财务专用章和法定代理人或授权代理人的签名或盖章
B.
存款人更改名称但不改变银行结算账号,应于5个工作日内书面通知开户银行
C.
存款人迁址应办理银行结算账户的撤销
D.
对按规定应撤销而未办理销户手续的单位银行结算账户,银行应通知存款人,自发出通知之日起30日内到开户银行办理销户手续
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参考答案:
举一反三
【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )
A.
反例
B.
变式
C.
正例
D.
比较
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【简答题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )A. A.变式 B.反例 C.正例 D.比较
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【简答题】计算下面各题. 408+540÷18×24 [2.8×(2.8-2.8)]÷2.8 [4-( - )]× ( + ÷ )×
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【单选题】4加上5.6除以2.8的商,列式为( )
A.
15.4+5.6÷2.8
B.
(15.4+5.6)÷2.8
C.
15.4÷2.8+5.6
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【简答题】把下列各式写成乘方运算的形式: (1)(- )×(- )×(- )×(- )×(- ); (2)(-3.2)×(-3.2)×(-3.2)×2.8×2.8×2.8×2.8。
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【简答题】2×2.8+3.8×2.8=(______○______)○2.8.
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【单选题】求2.8是0.4的几倍,列式为 [ ]
A.
2.8×0.4
B.
2.8÷0.4
C.
2.8+0.4
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【简答题】8×7÷2.8×7=1______.2.8×7÷2.8×7=1______.
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为()
A.
变式
B.
反例
C.
正例
D.
比较
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【简答题】8÷2.5×4=2.8÷(0.25×4)=2.8.______.
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )
A.
反例
B.
变式
C.
正例
D.
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【简答题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )A. A.变式 B.反例 C.正例 D.比较
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【简答题】计算下面各题. 408+540÷18×24 [2.8×(2.8-2.8)]÷2.8 [4-( - )]× ( + ÷ )×
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【单选题】4加上5.6除以2.8的商,列式为( )
A.
15.4+5.6÷2.8
B.
(15.4+5.6)÷2.8
C.
15.4÷2.8+5.6
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【简答题】把下列各式写成乘方运算的形式: (1)(- )×(- )×(- )×(- )×(- ); (2)(-3.2)×(-3.2)×(-3.2)×2.8×2.8×2.8×2.8。
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【简答题】2×2.8+3.8×2.8=(______○______)○2.8.
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【单选题】求2.8是0.4的几倍,列式为 [ ]
A.
2.8×0.4
B.
2.8÷0.4
C.
2.8+0.4
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【简答题】8×7÷2.8×7=1______.2.8×7÷2.8×7=1______.
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【单选题】教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为()
A.
变式
B.
反例
C.
正例
D.
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【简答题】8÷2.5×4=2.8÷(0.25×4)=2.8.______.
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