皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【单选题】
教学《寡人之也》，教师设计了三个思考题：为何对“民不加多”倍感忧虑?比喻的特点是什么?“五十步笑百步”的寓意何在?的“仁政”思想在本文中是如何体现的?今天可做哪些合理的引申?对该教师的设计意图评价不恰当的一项是( )。A.
三个问题难易程度相当，训练了学生的口头表达能力
B.
整体设计考虑了，结合生活实际，符合学生的认知水平
C.
前两个问题有助于学生更深刻了解的论辩特色及“仁政”思想
D.
第三个问题是对课文内容进行了了延伸，联系具体实际，提高了学生的思维分析能力。
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈参考答案：
举一反三
【简答题】还原期的主要任务是什么？
【简答题】将下列技术要求，按国家标准规定标注在下图中。 (1) 100m6外表面，其圆柱度公差为0.002mm。 (2) 130h7外圆柱面轴线对 100m6外圆柱面轴线，其同轴度公差为0.02mm。 (3)大端为 60mm的网锥面的母线直线度公差为0.04mm。 (4)A面对B面平行度公差为0.006mm。 (5) 50H7内孔轴线对A面垂直度公差为0.02mm。
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
