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【多选题】
教学系统设计是一个问题解决的过程,根据教学中问题范围和大小的不同,教学系统设计也相应地具有不同的层次,即教学系统设计的基本理论与方法可用于设计不同层次的教学系统。通常,教学系统设计一般可归纳为以下哪几个层次?A.
以“产品”为中心的层次
B.
以“课堂”为中心的层次
C.
以“系统”为中心的层次
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举一反三
【单选题】按实验控制程度，教育实验可以分为( )
A.
前实验、准实验和真实验
B.
确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.
因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.
单组实验、等组实验和轮组实验
【单选题】按实验控制程度,教育实验可以分为( )
A.
前实验、准实验和真实验
B.
探索性实验和验证性实验
C.
因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.
单组实验、等组实验和轮组实验
【简答题】就你选择的大作业课题,请搜索至少一篇文献。(发文档或者图片都可以。)
【简答题】长安回望绣成堆, 。
【简答题】朱某，女，21岁。不慎左踝关节软组织扭伤，3d后来就诊，处理应选用A. 冷湿敷B. 冰袋C. 冰囊D. 热湿敷E. 局部按摩
【简答题】长安回望绣成堆, 。《过华清宫》
【单选题】根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为( )。
A.
前实验、准实验和真实验
B.
确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.
因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.
单组实验、等组实验和轮组实验
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