皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
信息技术课应以提高学生的（ ）为抓手，致力于学生信息素养的养成与发展。
A.
学习活动
B.
基础知识
C.
信息技术能力
D.
上机操作
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【判断题】初生菌丝可以形成子实体
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】食用菌的一生可以这么描述，担孢子萌发形成初生菌丝，初生菌丝质配形成次生菌丝，次生菌丝扭结形成子实体，子实体弹射担孢子。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】以下对于豇豆煤霉病说法正确的有
A.
主要危害豇豆叶片，花，茎，果实
B.
最初侵染叶片形成黄绿色不规则斑，后期变为紫褐色红褐色，湿度大时病斑上有红褐色霉层
C.
病菌菌丝在土中或病残体上越冬，第二年产生分生孢子成为初侵染来源可不断再侵染
D.
除豇豆外，病原菌还侵害蚕豆，大豆，刀豆等豆科植物
查看完整题目与答案
【单选题】经营者应保证其提供的商品或服务符合保障人身、财产安全的要求,对( )的商品,应当向消费者做出真实说明和明确警示,并说明和标明正确使用商品的方法以防止危害发生的方法。
A.
不合格
B.
未经检验
C.
数量不足
D.
可能危及人身、财产安全
查看完整题目与答案
【判断题】食用菌的一生可以这么描述,担孢子萌发形成初生菌丝,初生菌丝质配形成次生菌丝,次生菌丝扭结形成子实体,子实体弹射担孢子。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】牙槽窝的游离缘叫
A.
牙槽窝
B.
牙槽嵴
C.
牙槽间隔
D.
牙根间隔
查看完整题目与答案
【单选题】“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自:
A.
《中庸》
B.
《大学》
C.
《论语》
D.
《学记》
查看完整题目与答案
【简答题】超过,超越 (动词) e_____
查看完整题目与答案
【判断题】食用菌一生可以这样描述,担孢子萌发形成初生菌丝,初生菌丝质配形成次生菌丝,次生菌丝扭结形成子实体,子实体弹射孢子。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】牙槽窝的游离缘（）
A.
牙槽骨
B.
牙槽窝
C.
牙槽嵴
D.
牙槽间隔
E.
牙根间隔
查看完整题目与答案
相关题目：
【判断题】初生菌丝可以形成子实体
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】食用菌的一生可以这么描述，担孢子萌发形成初生菌丝，初生菌丝质配形成次生菌丝，次生菌丝扭结形成子实体，子实体弹射担孢子。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】以下对于豇豆煤霉病说法正确的有
A.
主要危害豇豆叶片，花，茎，果实
B.
最初侵染叶片形成黄绿色不规则斑，后期变为紫褐色红褐色，湿度大时病斑上有红褐色霉层
C.
病菌菌丝在土中或病残体上越冬，第二年产生分生孢子成为初侵染来源可不断再侵染
D.
除豇豆外，病原菌还侵害蚕豆，大豆，刀豆等豆科植物
查看完整题目与答案
【单选题】经营者应保证其提供的商品或服务符合保障人身、财产安全的要求,对( )的商品,应当向消费者做出真实说明和明确警示,并说明和标明正确使用商品的方法以防止危害发生的方法。
A.
不合格
B.
未经检验
C.
数量不足
D.
可能危及人身、财产安全
查看完整题目与答案
【判断题】食用菌的一生可以这么描述,担孢子萌发形成初生菌丝,初生菌丝质配形成次生菌丝,次生菌丝扭结形成子实体,子实体弹射担孢子。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】牙槽窝的游离缘叫
A.
牙槽窝
B.
牙槽嵴
C.
牙槽间隔
D.
牙根间隔
查看完整题目与答案
【单选题】“君子之教,喻也”体现了教学的启发式原则,这一句话出自:
A.
《中庸》
B.
《大学》
C.
《论语》
D.
《学记》
查看完整题目与答案
【简答题】超过,超越 (动词) e_____
查看完整题目与答案
【判断题】食用菌一生可以这样描述,担孢子萌发形成初生菌丝,初生菌丝质配形成次生菌丝,次生菌丝扭结形成子实体,子实体弹射孢子。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】牙槽窝的游离缘（）
A.
牙槽骨
B.
牙槽窝
C.
牙槽嵴
D.
牙槽间隔
E.
牙根间隔
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题