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【多选题】
在Excel中,若只需打印工作表的一部分数据时,可以( )。
A.
直接使用“文件”中的“打印”按
B.
隐藏不要打印的行和列,再打印
C.
先设置打印区域,再打印
D.
先选中打印区域,在“打印”中设置“打印选定区域”,再打印
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举一反三
【判断题】教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本目的就是人的本性和本能的高度发展
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】“教育目的应该由人的本性和本能的需要来决定”是()的观点。
A.
.洛克
B.
.涂尔干
C.
孔德
D.
.柏拉图
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【判断题】教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的,教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是()等人
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【判断题】教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】根据教育目的的价值取向,可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为,教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定,教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中,持此种观点的有()
A.
福禄贝尔
B.
凯兴斯泰纳
C.
卢梭
D.
涂尔干
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【单选题】B、淋巴细胞特异性识别抗原的结构称为
A.
.BCR
B.
.TCR
C.
.CD4
D.
.CD2
E.
.CD3CD4+
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【单选题】密度不同的药物在制备散剂时,采用( )
A.
将重者加在轻者之上混合
B.
等量递加混合
C.
将轻者加在重者之上混合
D.
搅拌混合
E.
多次过筛混合
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【单选题】986 密度不同的药物在制备散剂时,采用( )
A.
将重者加在轻者之上混合
B.
等量递加混合
C.
将轻者加在重者之上混合
D.
搅拌混合 E 多次过筛混合
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【单选题】密度不同的药物在制备散剂时,采用制备颗粒剂的工艺流程为
A.
将重者加在轻者之上混合
B.
等量递加混合
C.
将轻者加在重者之上混合
D.
搅拌混合
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【判断题】教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本目的就是人的本性和本能的高度发展
A.
正确
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A.
.洛克
B.
.涂尔干
C.
孔德
D.
.柏拉图
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【判断题】教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育目的的个人本位论认为,教育目的是由人的本性本能需要中国教育学刊决定的,教育目的就是要促使人的本性本能的高度发展,成为健全发展的人,其代表人物是()等人
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【判断题】教育目的是由人的本性的需要决定的,教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】根据教育目的的价值取向,可以将教育目的分为个人本位的教育目的与社会本位的教育目的。其中个人本位论认为,教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定,教育的根本目的就是人的本性和本能的高度发展。下列人物中,持此种观点的有()
A.
福禄贝尔
B.
凯兴斯泰纳
C.
卢梭
D.
涂尔干
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【单选题】B、淋巴细胞特异性识别抗原的结构称为
A.
.BCR
B.
.TCR
C.
.CD4
D.
.CD2
E.
.CD3CD4+
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【单选题】密度不同的药物在制备散剂时,采用( )
A.
将重者加在轻者之上混合
B.
等量递加混合
C.
将轻者加在重者之上混合
D.
搅拌混合
E.
多次过筛混合
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【单选题】986 密度不同的药物在制备散剂时,采用( )
A.
将重者加在轻者之上混合
B.
等量递加混合
C.
将轻者加在重者之上混合
D.
搅拌混合 E 多次过筛混合
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【单选题】密度不同的药物在制备散剂时,采用制备颗粒剂的工艺流程为
A.
将重者加在轻者之上混合
B.
等量递加混合
C.
将轻者加在重者之上混合
D.
搅拌混合
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