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【判断题】
购进农产品,除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外,按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和10%的扣除率计算的进项税额
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】尺寸公差是尺寸允许的变动量因而当零件的实际尺寸等于其基本尺寸时,其尺寸公差零。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在中脑四叠体上、下丘水平之间切断脑干,出现的去大脑僵直属于α僵直。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )1903年出版《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.
桑代克
B.
奥苏伯尔
C.
裴斯泰洛齐
D.
布鲁纳
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【单选题】用带状检影镜在50cm检影时,对屈光状态为-2.50DS/-1.00DC×150的被检眼进行检影时,其光斑的形状和影动特点下列描述最准确的是()
A.
加-0.50DS,在60°方向观察为逆动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
B.
加-0.50DS,在30°方向观察为逆动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
C.
加-1.50DS,60°影动处于中和状态，在150°方向观察为顺动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
D.
加-1.50DS,150°影动处于中和状态，在60°方向观察为顺动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
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【单选题】一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始，该书的作者是（ ）
A.
詹姆士
B.
桑代克
C.
斯金纳
D.
布鲁纳
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【单选题】( )1903年出版《教育心理学》这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著
A.
桑代克
B.
奥苏泊尔
C.
裴斯泰洛奇
D.
布鲁纳
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【单选题】骨作为支持负重的支架时,骨小梁的排列方向 ( ) 。
A.
与运动方向一致
B.
与重力方向一致
C.
与重力方向垂直
D.
与运动方向垂直
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【单选题】( )1903年出版《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.
桑代克
B.
奥苏贝尔
C.
裴斯塔洛齐
D.
布鲁纳
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【单选题】( ) 1903 年出版《教育心理学》,是教育心理学作为一门新的心理学分支诞生的标志,被后人称之为教育心理学之父。
A.
桑代克
B.
冯特
C.
艾宾浩斯
D.
霍尔
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【多选题】下列关于“不”的变调,说法正确的是?
A.
在单独念或位于句末时以及在非去声音节前,保持去声原调不变。
B.
“不”在去声前变读为阳平,如“不见、不适”。
C.
“不”在非去声前读音不变,如“不甘、不拘”。
D.
“不”夹在重叠动词中间读作轻声,如“来不来、好不好” 。
E.
“不”在非去声前变读为阳平,如“不甘、不拘”。
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相关题目：
【判断题】尺寸公差是尺寸允许的变动量因而当零件的实际尺寸等于其基本尺寸时,其尺寸公差零。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在中脑四叠体上、下丘水平之间切断脑干,出现的去大脑僵直属于α僵直。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )1903年出版《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.
桑代克
B.
奥苏伯尔
C.
裴斯泰洛齐
D.
布鲁纳
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【单选题】用带状检影镜在50cm检影时,对屈光状态为-2.50DS/-1.00DC×150的被检眼进行检影时,其光斑的形状和影动特点下列描述最准确的是()
A.
加-0.50DS,在60°方向观察为逆动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
B.
加-0.50DS,在30°方向观察为逆动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
C.
加-1.50DS,60°影动处于中和状态，在150°方向观察为顺动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
D.
加-1.50DS,150°影动处于中和状态，在60°方向观察为顺动，且投射光带与被检眼内的映射光带一致，光带明显
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【单选题】一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始，该书的作者是（ ）
A.
詹姆士
B.
桑代克
C.
斯金纳
D.
布鲁纳
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【单选题】( )1903年出版《教育心理学》这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著
A.
桑代克
B.
奥苏泊尔
C.
裴斯泰洛奇
D.
布鲁纳
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【单选题】骨作为支持负重的支架时,骨小梁的排列方向 ( ) 。
A.
与运动方向一致
B.
与重力方向一致
C.
与重力方向垂直
D.
与运动方向垂直
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【单选题】( )1903年出版《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.
桑代克
B.
奥苏贝尔
C.
裴斯塔洛齐
D.
布鲁纳
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【单选题】( ) 1903 年出版《教育心理学》,是教育心理学作为一门新的心理学分支诞生的标志,被后人称之为教育心理学之父。
A.
桑代克
B.
冯特
C.
艾宾浩斯
D.
霍尔
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【多选题】下列关于“不”的变调,说法正确的是?
A.
在单独念或位于句末时以及在非去声音节前,保持去声原调不变。
B.
“不”在去声前变读为阳平,如“不见、不适”。
C.
“不”在非去声前读音不变,如“不甘、不拘”。
D.
“不”夹在重叠动词中间读作轻声,如“来不来、好不好” 。
E.
“不”在非去声前变读为阳平,如“不甘、不拘”。
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