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【简答题】
选择两幅单体静物-罐子临摹(结构一幅,明暗一幅) 注意:物体结构的穿插,透视关系,以及形体的特征的把握,同时结构线要注意虚实变化。明暗素描的表现要注意黑白灰的对比关系,线条要注意变化,背景最好铺一点调子。 画纸要求:8K作业纸(同学可拍照上传)
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参考答案：
举一反三
【单选题】已知某温度下，K(HCN)= 6.2×10 -10 mol·L － 1 、K(HF)= 6.8×10 -4 mol·L － 1 、K(CH 3 COOH)= 1.8×10 -5 mol·L － 1 、 、K(HNO 2 )= 6.4×10 -6 mol·L － 1 。物质的量浓度均为0.1 mol·L － 1 的下列溶液中，pH最小的是（   ）
A.
NaCN
B.
NaF
C.
CH 3 COONa
D.
NaNO 2
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【单选题】已知sin10°＝k，则sin 70°＝(　　)
A.
1－k 2
B.
1＋k 2
C.
2k 2 －1
D.
1－2k 2
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【多选题】“白马非马”的命题
A.
揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系
B.
割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系
C.
割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系
D.
割裂了共性和个性的关系
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【单选题】税目是征税对象的具体项目,以下关于税目的说法正确的是( )
A.
税目具体规定一个税种的税收负担,体现征税的深度
B.
税目具体规定一个税种的征税范围,体现税收的广度
C.
税目具体规定一个税种的征税范围,体现征税的深度
D.
税目具体规定一个税种的税收负担,体现征税的广度
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【单选题】已知积分 ∫ 10 (kx+1)dx=k ，则实数k=（　　）
A.
2
B.
-2
C.
1
D.
-1
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【多选题】“白马非马”的命题（）
A.
割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系
B.
割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系
C.
揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系
D.
割裂了共性和个性的关系
E.
揭示了矛盾的主要方面和非主要方面的关系
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【单选题】苹果冬剪时在春秋梢交界的瘪芽处短截称为 。
A.
盲节
B.
中截
C.
极重截
D.
戴帽剪
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【单选题】已知K (CdCO3)=5.210-12,K (Cd(OH)2)=2.510-14,则溶解度大小次序正确的
A.
）。
B.
S(CdCO3)>S(Cd(OH)2)
C.
S(CdCO3)
D.
S(CdCO3)=S(Cd(OH)2)
E.
S(CdCO3)=4.810-3S(Cd(OH)2)；
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【单选题】直到20世纪80年代以后,我国有了具有中国特色的教育学,我国当代教育学的指导思想是_________。
A.
康德教育思想
B.
赫尔巴特教育思想
C.
杜威教育思想
D.
马克思主义教育思想
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【简答题】已知A（k，12，1），B（4，5，1），C（-k，10，1），且A、B、C三点共线，则k=______．
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A.
NaCN
B.
NaF
C.
CH 3 COONa
D.
NaNO 2
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【单选题】已知sin10°＝k，则sin 70°＝(　　)
A.
1－k 2
B.
1＋k 2
C.
2k 2 －1
D.
1－2k 2
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A.
揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系
B.
割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系
C.
割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系
D.
割裂了共性和个性的关系
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A.
税目具体规定一个税种的税收负担,体现征税的深度
B.
税目具体规定一个税种的征税范围,体现税收的广度
C.
税目具体规定一个税种的征税范围,体现征税的深度
D.
税目具体规定一个税种的税收负担,体现征税的广度
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【单选题】已知积分 ∫ 10 (kx+1)dx=k ，则实数k=（　　）
A.
2
B.
-2
C.
1
D.
-1
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A.
割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系
B.
割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系
C.
揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系
D.
割裂了共性和个性的关系
E.
揭示了矛盾的主要方面和非主要方面的关系
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【单选题】苹果冬剪时在春秋梢交界的瘪芽处短截称为 。
A.
盲节
B.
中截
C.
极重截
D.
戴帽剪
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【单选题】已知K (CdCO3)=5.210-12,K (Cd(OH)2)=2.510-14,则溶解度大小次序正确的
A.
）。
B.
S(CdCO3)>S(Cd(OH)2)
C.
S(CdCO3)
D.
S(CdCO3)=S(Cd(OH)2)
E.
S(CdCO3)=4.810-3S(Cd(OH)2)；
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【单选题】直到20世纪80年代以后,我国有了具有中国特色的教育学,我国当代教育学的指导思想是_________。
A.
康德教育思想
B.
赫尔巴特教育思想
C.
杜威教育思想
D.
马克思主义教育思想
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【简答题】已知A（k，12，1），B（4，5，1），C（-k，10，1），且A、B、C三点共线，则k=______．
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