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【判断题】
抽样误差可以通过科学的研究设计调查方案来避免。
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举一反三
【多选题】物流具有独特的功能，即通过运输、储存、配送、装卸搬运、包装和流通加工等环节，实现商品的流转进而获得( )。
A.
形质效用
B.
空间效用
C.
交换效用
D.
所有权效用
E.
时间效用
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【判断题】p82 在借贷记账法下,账户的左右两方将分别被“贷方”和“借方”代替。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】直觉思维的特点包括( )
A.
直接性和高效性
B.
敏感性和预见性
C.
结论的不确定性
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【判断题】《标准》对一般性的总体目标论述中有以下特点:一是对数学知识的理解发生了变化。数学知识不仅仅包括客观性知识,而且还包括学生自己的主观知识。比如解决某种数学问题的习惯性方法。二是强调了应该掌握的基本数学思想和方法,如函数思想,化归思想等。三是强调了数学思维方式,如何合情推理,演绎推理,直觉思维和发散思维等四是强调运用数学思维方式解决日常生活中的问题,更为关注是否向学生提供具有现实背景的数学,包括他们生...
A.
正确
B.
错误
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【多选题】. 奥氏体不锈钢内应含有( )元素。
A.
Mo
B.
Cr
C.
Ti
D.
Ni
E.
S
F.
P
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【判断题】在借贷记账法下,账户的左右两方将分别被贷方和借方代替。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】直觉思维的特点包括( )
A.
直接性和高效性
B.
敏感性和预见性
C.
结论的不确定性
D.
只看个人天分
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【单选题】直觉思维的特点不包括()
A.
自动
B.
有逻辑
C.
迅速
D.
潜意识
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【判断题】物流系统是一类特殊的系统,具有输入、输出和转换机制,它可以划分为运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、物流信息处理等子系统。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】《标准》对具体性的目标论述中的特点是:一是对数学知识的理解发生了变化。数学知识不仅仅包括客观性知识,而且还包括学生自己的主观知识。比如解决某种数学问题的习惯性方法。二是强调了应该掌握的基本数学思想和方法,如函数思想,化归思想等。三是强调了数学思维方式,如何合情推理,演绎推理,直觉思维和发散思维等四是强调运用数学思维方式解决日常生活中的问题,更为关注是否向学生提供具有现实背景的数学,包括他们生活中的...
A.
正确
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A.
形质效用
B.
空间效用
C.
交换效用
D.
所有权效用
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【判断题】p82 在借贷记账法下,账户的左右两方将分别被“贷方”和“借方”代替。
A.
正确
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【多选题】直觉思维的特点包括( )
A.
直接性和高效性
B.
敏感性和预见性
C.
结论的不确定性
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【判断题】《标准》对一般性的总体目标论述中有以下特点:一是对数学知识的理解发生了变化。数学知识不仅仅包括客观性知识,而且还包括学生自己的主观知识。比如解决某种数学问题的习惯性方法。二是强调了应该掌握的基本数学思想和方法,如函数思想,化归思想等。三是强调了数学思维方式,如何合情推理,演绎推理,直觉思维和发散思维等四是强调运用数学思维方式解决日常生活中的问题,更为关注是否向学生提供具有现实背景的数学,包括他们生...
A.
正确
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【多选题】. 奥氏体不锈钢内应含有( )元素。
A.
Mo
B.
Cr
C.
Ti
D.
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【判断题】在借贷记账法下,账户的左右两方将分别被贷方和借方代替。 ( )
A.
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【多选题】直觉思维的特点包括( )
A.
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B.
敏感性和预见性
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【单选题】直觉思维的特点不包括()
A.
自动
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有逻辑
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【判断题】物流系统是一类特殊的系统,具有输入、输出和转换机制,它可以划分为运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、物流信息处理等子系统。
A.
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【判断题】《标准》对具体性的目标论述中的特点是:一是对数学知识的理解发生了变化。数学知识不仅仅包括客观性知识,而且还包括学生自己的主观知识。比如解决某种数学问题的习惯性方法。二是强调了应该掌握的基本数学思想和方法,如函数思想,化归思想等。三是强调了数学思维方式,如何合情推理,演绎推理,直觉思维和发散思维等四是强调运用数学思维方式解决日常生活中的问题,更为关注是否向学生提供具有现实背景的数学,包括他们生活中的...
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