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【判断题】
非奇异线性变换能够改变系统的特征值。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】Unit 1 Text A 阅读理解配对题( 做题方法 参照四级阅读理解的长篇配对题) 说明:仔细阅读 Text A 课文,判断下面 10 个句子分别出自课文的哪一个段落,一个段落可能对应两题,也可能一题都不对应。答案只需填 写 对应的段落的数字。如, 若第1句对应的是课文的第 1 段,那么第 1 题 空格答案只要写1 , 以此类推。 句子如下: Fortunately, he graduated...
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【简答题】Unit 1 Text A 阅读理解配对题( 做题方法 参照四级阅读理解的长篇配对题) 说明:仔细阅读 Text A 课文,判断下面10个句子分别出自课文的哪一个段落,一个段落可能对应两题,也可能一题都不对应。答案只需填 写 对应的段落的数字。 如, 若第1句对应的是课文的第 1 段,那么第 1 题 空格答案只要写1 , 以此类推。 句子如下: Emphasis should be put on ...
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【单选题】与利率管制比较，利率市场化后，在利率决定中起主导作用的是（ ）
A.
市场资金需求
B.
商业银行
C.
财政部门
D.
政府政策
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【单选题】半数有效量是指
A.
临床有效量的一半
B.
LD50
C.
引起50%阳性反应的剂量
D.
效应强度
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【判断题】在集装箱货物的流转过程中,可分为整箱货和拼箱货。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Unit 1 Text A 阅读理解配对题( 做题方法 参照四级阅读理解的长篇配对题) 说明:仔细阅读 Text A 课文,判断下面10个句子分别出自课文的哪一个段落,一个段落可能对应两题,也可能一题都不对应。答案只需填 写 对应的段落的数字。 如, 若第1句对应的是课文的第 1 段,那么第 1 题 空格答案只要写1 , 以此类推。 句子如下: His background was actuall...
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【简答题】Unit 1 Text A 阅读理解配对题( 做题方法 参照四级阅读理解的长篇配对题) 说明:仔细阅读 Text A 课文,判断下面10个句子分别出自课文的哪一个段落,一个段落可能对应两题,也可能一题都不对应。答案只需填 写 对应的段落的数字。 如, 若第1句对应的是课文的第 1 段,那么第 1 题 空格答案只要写1 , 以此类推。 句子如下: Both of them were labeled ...
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【简答题】Unit 1 Text A 阅读理解配对题( 做题方法 参照四级阅读理解的长篇配对题) 说明:仔细阅读 Text A 课文,判断下面10个句子分别出自课文的哪一个段落,一个段落可能对应两题,也可能一题都不对应。答案只需填 写 对应的段落的数字。 如, 若第1句对应的是课文的第 1 段,那么第 1 题 空格答案只要写1 , 以此类推。 句子如下: It made his efforts strong...
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【单选题】女性,40岁,入院时诊断为急性胰腺炎,治疗二周后,体温仍在38-39度,左上腹部压痛,且能扪及一包块,局部触痛明显,尿淀粉酶256U(Winslow法),血白细胞2×109/L,下列哪种情况可能性大
A.
急性胰腺炎迁延不愈
B.
急性胰腺炎并发脓肿
C.
急性胰腺炎转为慢性胰腺炎
D.
急性胰腺炎合并为局限性胰腺炎
E.
急性胰腺炎合并急性胆囊炎
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【简答题】Unit 1 Text A 阅读理解配对题( 做题方法 参照四级阅读理解的长篇配对题) 说明:仔细阅读 Text A 课文,判断下面10个句子分别出自课文的哪一个段落,一个段落可能对应两题,也可能一题都不对应。答案只需填 写 对应的段落的数字。 如, 若第1句对应的是课文的第 1 段,那么第 1 题 空格答案只要写1 , 以此类推。 句子如下: Many people couldn't try t...
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A.
市场资金需求
B.
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C.
财政部门
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A.
临床有效量的一半
B.
LD50
C.
引起50%阳性反应的剂量
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A.
正确
B.
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【单选题】女性,40岁,入院时诊断为急性胰腺炎,治疗二周后,体温仍在38-39度,左上腹部压痛,且能扪及一包块,局部触痛明显,尿淀粉酶256U(Winslow法),血白细胞2×109/L,下列哪种情况可能性大
A.
急性胰腺炎迁延不愈
B.
急性胰腺炎并发脓肿
C.
急性胰腺炎转为慢性胰腺炎
D.
急性胰腺炎合并为局限性胰腺炎
E.
急性胰腺炎合并急性胆囊炎
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