【单选题】在音乐教学中,任何知识技能的习得,音乐风格的掌握,文化内涵的理解,都离不开教师的引导。但是过去,我们关注的行为主体往往是教师,很少站在学生的角度,为他们的成长提供方法、条件,而是把最感性的音乐艺术进行模式化的理性分析,生搬硬套地向孩子们灌输,致使孩子们喜欢音乐却不喜欢音乐课,因此,作为音乐教师应为学生创作()的学习环境。
【简答题】在“氧气、氮气、高锰酸钾、二氧化碳、稀有气体”中选择适当的物质填空: (1)用于实验室制取氧气的是______; (2)引起温室效应的主要气体______; (3)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体______; (4)可制成五光十色霓虹灯的是______; (5)空气中体积分数最大且可以作粮食瓜果保护气的是______.
【简答题】下图是几种常见物质间的反应及转化关系,其中“一”表示相连的物质间可以相互反应,“→”表示 在一定条件下可以转化为物质,B是一种红色固体粉末,G是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂,石油,造纸等工业,C是引起温室效应的主要气体. 该图体现了化合物F的四种不同化学性质,你能依据此图完成下列问题. (1)写出下列物质的化学式:C______ E______ G______; (2)物...