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参考答案：
举一反三
【单选题】流行性乙型脑炎的病变类型是属于下列哪种病理改变（）
A.
渗出性炎
B.
变质性炎
C.
出血性炎
D.
增生性炎
E.
假膜性炎
查看完整题目与答案
【单选题】流行性乙型脑炎的病理类型是
A.
变质性炎症
B.
渗出性炎症
C.
化脓性炎症
D.
增生性炎症
E.
肉芽肿性炎症
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【单选题】关于高斯定理的理解有以下几种说法,其中正确的是 ( )
A.
如果高斯面上场强 处处为零，则该面内必无电荷
B.
如果高斯面上场强 处处不为零，则该面内必有电荷
C.
如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电通量必不为零
D.
如果高斯面内无电荷，则高斯面上 场强 处处为零
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【单选题】课程本位评估的流程是（ ） 1.依据细分的课程目标编制相应的测验题目，组成测验题库 2.对语文课程所包括的知识与能力以及它们之间的逻辑联系进行分析 ...
A.
2143
B.
2413
C.
4123
D.
2341
查看完整题目与答案
【判断题】对主从JK触发器，当J=K=1时，每来一次CP脉冲，触发器的状态会翻转一次。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】英国著名人类学家马林诺夫斯基提出,文化的因素包括物质设备,精神方面之知识、价值体系、社会组织的方式,语言,社会组织等。这表明文化具有( )。
A.
复合型
B.
民族性
C.
传递性
D.
世界性
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【多选题】下列关于马斯洛需求层次理论的说法正确的是:_______。
A.
五种需要像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,但这样次序不是完全固定的,可以变化,也有种种例外情况。
B.
需求层次理论有两个基本出发点,一是人人都有需要,某层需要获得满足后,另一层需要才出现;二是在多种需要未获满足前,首先满足迫切需要;该需要满足后,后面的需要才显示出其激励作用。
C.
一般来说,某一层次的需要相对满足了,就会向高一层次发展,追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的,获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。
D.
五种需要可以分为两级,其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要,这些需要通过外部条件就可以满足;而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要,他们是通过内部因素才能满足的,而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。同一时期,一个人可能有几种需要,但每一时期总有一种需要占支配地位,对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠,高层次的需要发展后,低层次的需要仍然存在,只是对行为影响的程度大大减小。
E.
马斯洛和其他的行为心理学家都认为,一个国家多数人的需要层次结构,是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。在发展中国家,生理需要和安全需要占主导的人数比例较大,而高级需要占主导的人数比例较小;在发达国家,则刚好相反。
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【单选题】下列乙类传染病应按甲类传染病处理的是
A.
流行性乙型脑炎
B.
流行性脑脊髓膜炎
C.
流行性出血热
D.
大肠杆菌病
E.
SARS
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【单选题】关于高斯定理的理解有以下几种说法,其中正确的是 ( )
A.
如果高斯面上 E 处处为零，则该面内必无电荷
B.
如果高斯面上 E 处处不为零，则该面内必有电荷
C.
如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电通量必不为零
D.
如果高斯面内无电荷，则高斯面上 E 处处为零
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【多选题】专家对毕业论文(设计 ) 与综合训练的考察主要看三点,具体包括( )
A.
看选题的性质，难度，分量是否体现综合训练和培养目标的要求，是否结合专业实际
B.
看过程管理是否到位，组要看教师指导学生人数是否适当，是否有足够的时间指导学生是否有过程管理和监控措施
C.
看成果是否规范，主要看学生解决实际问题的能力，综合应用知识的能力应用外语和计算机的能力应用工具的能力，写作能力和表达能力
D.
看学生对待毕业论文（设计 ) 与综合训练的态度
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相关题目：
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A.
渗出性炎
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变质性炎
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出血性炎
D.
增生性炎
E.
假膜性炎
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【单选题】流行性乙型脑炎的病理类型是
A.
变质性炎症
B.
渗出性炎症
C.
化脓性炎症
D.
增生性炎症
E.
肉芽肿性炎症
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【单选题】关于高斯定理的理解有以下几种说法,其中正确的是 ( )
A.
如果高斯面上场强 处处为零，则该面内必无电荷
B.
如果高斯面上场强 处处不为零，则该面内必有电荷
C.
如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电通量必不为零
D.
如果高斯面内无电荷，则高斯面上 场强 处处为零
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【单选题】课程本位评估的流程是（ ） 1.依据细分的课程目标编制相应的测验题目，组成测验题库 2.对语文课程所包括的知识与能力以及它们之间的逻辑联系进行分析 ...
A.
2143
B.
2413
C.
4123
D.
2341
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【判断题】对主从JK触发器，当J=K=1时，每来一次CP脉冲，触发器的状态会翻转一次。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】英国著名人类学家马林诺夫斯基提出,文化的因素包括物质设备,精神方面之知识、价值体系、社会组织的方式,语言,社会组织等。这表明文化具有( )。
A.
复合型
B.
民族性
C.
传递性
D.
世界性
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【多选题】下列关于马斯洛需求层次理论的说法正确的是:_______。
A.
五种需要像阶梯一样从低到高,按层次逐级递升,但这样次序不是完全固定的,可以变化,也有种种例外情况。
B.
需求层次理论有两个基本出发点,一是人人都有需要,某层需要获得满足后,另一层需要才出现;二是在多种需要未获满足前,首先满足迫切需要;该需要满足后,后面的需要才显示出其激励作用。
C.
一般来说,某一层次的需要相对满足了,就会向高一层次发展,追求更高一层次的需要就成为驱使行为的动力。相应的,获得基本满足的需要就不再是一股激励力量。
D.
五种需要可以分为两级,其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都属于低一级的需要,这些需要通过外部条件就可以满足;而尊重的需要和自我实现的需要是高级需要,他们是通过内部因素才能满足的,而且一个人对尊重和自我实现的需要是无止境的。同一时期,一个人可能有几种需要,但每一时期总有一种需要占支配地位,对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠,高层次的需要发展后,低层次的需要仍然存在,只是对行为影响的程度大大减小。
E.
马斯洛和其他的行为心理学家都认为,一个国家多数人的需要层次结构,是同这个国家的经济发展水平、科技发展水平、文化和人民受教育的程度直接相关的。在发展中国家,生理需要和安全需要占主导的人数比例较大,而高级需要占主导的人数比例较小;在发达国家,则刚好相反。
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【单选题】下列乙类传染病应按甲类传染病处理的是
A.
流行性乙型脑炎
B.
流行性脑脊髓膜炎
C.
流行性出血热
D.
大肠杆菌病
E.
SARS
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【单选题】关于高斯定理的理解有以下几种说法,其中正确的是 ( )
A.
如果高斯面上 E 处处为零，则该面内必无电荷
B.
如果高斯面上 E 处处不为零，则该面内必有电荷
C.
如果高斯面内有净电荷，则通过高斯面的电通量必不为零
D.
如果高斯面内无电荷，则高斯面上 E 处处为零
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【多选题】专家对毕业论文(设计 ) 与综合训练的考察主要看三点,具体包括( )
A.
看选题的性质，难度，分量是否体现综合训练和培养目标的要求，是否结合专业实际
B.
看过程管理是否到位，组要看教师指导学生人数是否适当，是否有足够的时间指导学生是否有过程管理和监控措施
C.
看成果是否规范，主要看学生解决实际问题的能力，综合应用知识的能力应用外语和计算机的能力应用工具的能力，写作能力和表达能力
D.
看学生对待毕业论文（设计 ) 与综合训练的态度
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