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【简答题】
营养改善的重点人群是( ) A、儿童少年人群、妇幼人群和老年人群 B、婴幼儿、老年和少年人群 C、老年人群、青年人群和学龄儿童 D、婴幼儿、儿童少年人群和妇幼人群
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举一反三
【简答题】化学课上，张老师展示出《你们都来污染我！》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。 (1)生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。 ①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、____等方法。 ②生活污水经处理后，可用于浇花、_______等。 (2)调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是_...
【简答题】化学课上张老师展示出《你们都来污染我》的图片（如图所示），引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习． （1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水． ①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固体杂质，除去这些固体杂质，可采用沉淀、______等方法． ②生活污水经处理后，可用于浇花、______等． ③若生活污水中含有Na 2 CO 3 ，请你设计一个实验来...
【简答题】简述固体废物报关要点。
【单选题】患者男性，27岁。患1型糖尿病3年，居家注射速效胰岛素治疗。患者一旦出现极度饥饿、软弱、手抖、出汗、头晕等，下列最合适的处理方法是
A.
让患者卧床休息至症状消失
B.
让患者平卧并协助活动四肢
C.
立即打电话询问社区医生
D.
立即送至附近医院
E.
立即给一些口服糖块
【简答题】化学课上，张老师展示出《你们都来污染我》的图片，引起全班同学的深思。课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习。 （1）生活污水的再利用，既能减少水污染，又能节约水。 ①若生活污水中含有碎菜叶、鱼鳞片、泥沙等固 体杂质，要除去这些固体杂质，可采用沉淀、 等方法。 ②生活污水经处理后，可用于浇花、 等。 （2）调研后，同学们提出下列预防和治理水污染的建议，其中合理的是 （填字母）。 A....
【简答题】简述固体废物监察的要点。
【单选题】患者王某，男性，27岁，患1型糖尿病3年，居家注射速效胰岛素治疗。患者一旦出现极度饥饿、软弱、手抖、出汗、头晕等，下列最合适的处理方法是
A.
让患者卧床休息至症状消失
B.
让患者平卧并协助活动四肢
C.
立即打电话询问社区医生
D.
立即送至附近医院
E.
立即给一些口服糖块
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